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三峡,学习目标,1 听视频,正字音,读通课文。 2 根据课下注释和工具书,翻译课文的重点字词和段落。 3 找一找关键字句,来表现三峡山水的特点,感受三峡的美景。,欣赏三峡风光,三峡风光,三峡之冬谷,奇秀的神农溪,三色泉,风箱峡,欣赏完三峡风光,在地理学家郦道元笔下的三峡又是怎样呢?,郦道元(466或472527),范阳涿(zhu)县人,字善长,北魏地理学家。好学博览,留心水道等地理现象,撰有水经注。其书名为注释水经,实则以水经为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。,作者及作品简介,三峡视频朗读,查字典,给下边字注音,阙 嶂 曦 襄 泝 御 湍 漱 涧 属 裳,qu,zhng,x,xing,s,y,tun,sh,jin,zh,shng,我来读,朗读时注意: 语调的和缓急速 突出关键字,解释下列词语意思,略: 阙: 自: 曦: 襄: 沿: 溯: 或: 虽: 奔:,解释下列词语意思,略:副词,大略,几乎。 阙:同“缺”。 自:假设连词,若 。 曦:日光,此处为太阳。 襄: 冲,漫。 沿:顺流而下。 泝:逆流而上。 或:副词,偶或。 虽:假设连词,纵然,即使。 奔:名词,指奔驰的马。,探究文本,1 文中写山的句子是哪些,突出山的什特点?运用了什么写作方法? 2 文中写水的句子是哪些?运用了什么写作方法?,1、两岸连山,略无缺处。,正面写山“连”的特点,粗笔勾勒,轮廓分明。,2. 重岩叠嶂,隐天 蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。,侧面渲染山峰的高峻、江面的狭窄。和第一句的正面描写相结合,写出了山高岭连的特点。赞叹山的高峻美。,重岩叠嶂,3.虽乘奔御风,不以疾也。,用对比的方法表现夏日江水的迅疾。赞叹了江水的奔放美。,1、自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 2、自非亭午夜分,不见曦月。 3、至于夏水襄陵,沿溯阻绝。 4、或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵。 5、其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。 6、绝巘多生柽柏,悬泉瀑布,飞漱其间。 7、清荣峻茂,良多趣味。 8、常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。,能量加油站,解释重点字词,再读课文说特征,三峡多少里?两岸怎样?何时能见日月?,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。,一 写三峡的山:重岩叠嶂,隐天蔽日,轻舟已过万重山,三峡夏天的水怎样?船只怎样?,夏水襄陵 朝发白帝 暮至江陵 虽乘奔御风不以及也,二 写三峡夏季的水,泉,瀑布,潭,湍,三峡春冬之时有哪些美景?,素湍碧潭 回清倒影 多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间,三 写三峡春冬之时的美景,猿,第四段写了哪个季节的景物?主要写了什么?,林寒涧肃 高猿长啸,四 写三峡秋季高猿长啸,正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画,或远观,或近视,或仰望,或俯瞰,或动,或静,或明,或暗。也叫直接描写。 侧面描写是着意写对象的周围事物,或以物衬物,或引用他人语言来刻画,使所描绘的对象更为鲜明,更为突出。也叫虚写,也叫间接描写.,小贴士:,三峡的_写得美,你看_,趣 高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”,赞三峡,三峡的 “素 ”字写的美,你看,白色的激流回荡着清波,令人记起苏轼名句:卷起千堆雪。再和绝巘倒映在水里的青翠相映衬。一白,一绿,加上蓝天,可谓色彩斑斓。清波为动,影子为静。有动,有静,真是妙趣横生。,课堂练习:,正面写山势的句子是。 侧面写山势峻拔狭窄的句子是。 侧面写水流湍急的句子是。,四读课文做导游 滕州电视台将拍摄记录片话说三峡,假如你是一位三峡导游,站在通往三峡的游船上,请你将三峡的美景介绍给观众。,
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