制作人：吴任,3.3竞争与合作,竞争，前进的动力,竞争,政治,经 济 竞 争,米格29,F18,军事竞争,科技竞争,美国航天飞机,中国神舟六号,人才竞争,体 育 竞 争,一、竞争的内涵,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。 简言之，竞争是指人与人、群体与群体之间对于一个共同目标的争夺。,同学们观看完以上的图片后请大家说一下竞争的内涵。,接下来请学生们思考并发言： 在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？,（1）每月的月考、期中考试、期末考试等 （2）体育运动会、趣味运动会等 （3）班级的管理离不开好的管理人员,学习上的竞争,体育方面的竞争,班干部的竞选,二、竞争有哪些作用呢?,竞争无处不在。当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。,我思我悟,请同学阅读“探究园”中的“冠军与对手”,在第三届世界田径锦标赛上，美国短跑名将卡尔 刘易斯创下了9秒88的世界男子百米新纪录。当东京国立竞技场上6万名观众高呼刘易斯的名字时，刘易斯却噙着泪水与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。”,请同学们回答从以上的事例得到了什么启示？,12秒87，距离2008北京奥运不到2个月，北京时间6月13日凌晨，古巴人罗伯斯在捷克俄斯特拉发田径大奖赛男子110米栏的比赛中跑出了12秒87的成绩，其一举夺得冠军，同时这一成绩也打破了刘翔保持的12秒88的世界纪录。,1、竞争能够激发人们的上进心和创造力，使个人的智慧和力量得到充分的发掘和施展。,英国某空调公司一直处于低迷状态。 一天，总经理理查尔斯史考勃走进工厂，问一位工人说：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6部。”工人答道。总经理没再说话，只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字“6”，然后转身离开车间。 夜班工人接班时，看到那个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。 不久，空调公司顿现生机，重振雄风。,2、竞争能促进群体更快的发展进步。,竞争的力量,1993年,北京第一次申奥失败的历史瞬间,2001年，中国申奥成功,3、对国家而言，竞争可以加速各项事业的发展，加快社会进步。,三、竞争的分类,让学生阅读以下材料讨论这样的竞争是不是合理的？,某校初三某班由于中考竞争压力日益增大，班中某些学生出现封闭、自私的不健康心理，表现为不愿意为同学答疑，不愿意和同学交流自己的的复习资料，甚至不愿意看到其他同学的进步。小玲和小英的英语成绩一直都不错，但每次考试小玲总比小英低几分。快期中考试了，大家都忙着复习各门课程，小玲看见小英总结出了一套完整的英语复习资料，小玲不禁担心起来：小英每次考试都比我高几分，这次整理了资料肯定会考得更好的，到时老师肯定会表扬她的。于是，小玲在课间偷偷地将小英的复习资料藏进自己的书包带回了家。,1.良性竞争：是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。,2.恶性竞争：是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。,根据以上的材料以及在前面学习的内容，总结出【竞争的种类】,四、竞争的影响,积极影响：竞争对于每个人而言既是压力，也是动力。在竞争中，后进要追赶先进，中游要力争上游。 消极影响：若不能正确看待竞争结果，就可能被挫折感压倒，陷入自卑心理而一蹶不振，还可能产生妒忌心理。,竞争的消极影响： 使某些获胜者滋长骄傲自大情绪， 使某些失败者丧失信心，产生自卑感 竞争的压力可能引起我们心情的 过分紧张和焦虑。,五、正确对待竞争,1.需要锻炼自己的心理素质,勇气,意志力,胸怀开阔,自信心,树立良好的竞争意识,2、采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格,自我竞争,人生的最大敌人还是自己，只有不断地超越自己，才是最大的成功。 补充一个“自我竞争”有助于避免学生因过度的竞争意识而导致同学之间为了“赢”而“勾心斗角”，有助于学生的团结。,合作，发展的基础,什么是合作呢？,合作就是人们通过配合完成某件事情或达到某个目标。,举出你是知道的合作的例子?,社会风景：,第16届世界杯足球决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法“法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上球星”。比赛似乎没有悬念，结果却大大出乎人们预料，巴西队以0：3的悬殊比分惨败。原因何在？原来法国队非常重视整体的攻防配合，而巴西队只凭借球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲,明星队的惨败,击，在法国队的整体攻防前 毫无优势可言。赛后，贝利 坦然说：“0：3的比分让巴 西队输得口服心服。”,1、明星队为什么会惨败？,伟大事业的成功无不取决于团结合作！,合作的 重要性,2、法国队为什么能夺冠？,3、从法国队的夺冠中你得到什么启示？,故事感悟：,鱼竿和鱼篓,两个衣衫 褴褛的乞丐 去谋生，旅 途中饿得头 晕眼花、筋 疲力尽，眼 看快不行了。,有一个人雪 中送炭，给他 们送来了一根 鱼竿和一篓鱼， 对他们说：“ 你们各取所需 吧。”于是， 一人取走了鱼 竿，一人抱走 了鱼篓。,拿着鱼竿的 人要到很远的海 边才能垂钓，困 顿饥饿、奄奄一 息的他只走了一 半的路程，就倒 地不起了。抱走 鱼篓的人兴冲冲 地生火烤鱼，美 滋滋地饱餐了几顿。,后来， 他也到了海边，可是没有鱼竿，只能望海兴叹，不久他也因饥饿而死亡。,教训:如果大家都只顾自己不考虑他 人，最终受损失的还是自己。,联想：在我们的生活和学习中有没 有这样的教训？,从故事中我们得到什么教训？,“建立良好的合作关系”,感悟：,思考：你觉得应该怎样做才能避免 这样的后果？,怎样建立良好的合作关系呢？,1、需要确立共同的目标；,2、需要理解沟通与宽容；,勇于竞争，善于合作,竞争与合作的关系,竞争与合作不是互相排斥的，相反两者是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。,是什么力量是他们获得胜利？,竞争与合作的关系,团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量。,我们小组展示完了谢谢大家,