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赢在德恒,热烈欢迎各位家长光临! 高三(1)班,以全新的战斗姿态拥抱高三 -高三1班家长会,主 持 人 梁杰伟 黄妍勋,家 长 会 流 程 一、开场辞 (梁 黄) 二、宣读家长会流程 三、致欢迎辞(邓爱言) 四、管理团队介绍(翁剑雄) 五、表扬优秀学生(彭荣凤) 六、班主任发言,致 欢 迎 辞 副班长:邓爱言,精 英 管 理 团 队 副班长:翁剑雄,一、管理团队-班委会 班 长:涂熙武 副 班 长:翁剑雄 邓爱言 班主任助理:周金慧 彭荣凤 学习委员:邓爱言 劳动委员:翁剑雄 李嘉婷 纪律委员:王精英 体育委员:胡毓禄 团 支 书:黄锐霖 宣传委员:罗金金 文娱委员:王 玲,二、管理团队-科代表 语文:彭荣凤 数学:秦 玺 英语:邓爱言 日语:伍嘉龙 政治:苏婉婷 王富豪 历史:李嘉俊 地理:涂熙武,三、管理团队-寝室长 501:胡毓禄 502:邓启洋 503:张泽宇 612:秦 玺 613:彭荣凤 614:罗金金,优 秀 学 生 介 绍 助理:彭荣凤,一、上期奖学金获得者 黄锐霖 周小琴 张泽宇,二、“学习标兵” 周梓游 张泽宇 黄锐霖 周小琴 张慧桢 伍嘉龙 翁剑雄 陈万里 罗小苹 苏婉婷 周金慧 肖 豪,三、“五星级学生” 罗小苹 张慧桢 彭荣凤 翁剑雄 周小琴 黄锐霖,四、“进步之星” 涂熙武 林家惠 丁忠有 周金慧 秦 玺 贾晓丽 陈 欣 胡奇奇 施志方 王精英 王富豪 王 玲 李嘉俊 邓启洋,五、“行为规范标兵” 胡奇奇 施志方 李宜臻 潘晨晨 王 玲 王富豪 贾晓丽 林家惠 王精英 阮俊杰 梁杰伟 黄妍勋,六、“感恩之星” 李嘉婷 陈 欣 贾晓丽 林家惠 罗金金,七、“艺体之星” 梁杰伟 黄妍勋 阮俊杰 潘晨晨 丁忠有 胡毓禄,以全新的战斗姿态拥抱高三 -高三1班家长会,1、新高考已实施,按现行政策学生复读机会不大。2、文科不好考。 3、历年高考低控线,学生所面对的现实,高中的重要性1、没读过高中的人生是不完整的人生。2、从某种意义上讲:高中是人生的分水岭。3、高考是孩子们一生中遇到的最后一次最公平的竞争。,管理思路 1、在身心两健的前提下:学习是天大的事。 2、班主任:教学管理是重中之重。 3、学生:只有三个选择:接受、改变、离开 4、“逼”是最有效的手段! “严格”就是大爱 5、高中可以自私一点,哪怕自私到只管学习。 6、天下高中一般“黑”,总一个“严”了得 7、不与学生做无谓的争论:在执行中理解。,班级整体情况 大局在控 学风向好 两极分化 希望还大 (正课、晚自习、课外活动纪律都很好, 不排除几个学生说小话),表扬(一)刻苦上进堪为表率的学生,周梓游,表扬(二)学习意识觉醒并付出努力的,陈,班级存在的主要问题: 1、学习能力不足 2、“口号型”学生比较多 3、“短板型”学生比较多 4、不会合理分配时间。 5、两极分化非常严重。 6、很多学生觉得时间还早,紧迫感不足。 7、极少部分学生生认识严重不足:我就是不学, 看你能把我怎么办8、假学习情况比较多,纪律管理方面 总要求:影响别人学习是关乎个人品质问题 1、开展“谁影响我学习”测评 2、每个学生每个家长都有投诉权。 3、捣乱课堂纪律者通报家长。 4、开展课任教师每周测评活动。 5、坚持每天巡堂不低于8次。 6、准备实施“班情每日通报”,学习管理方面: 1、“有学科优势的学生”分散分区坐 2、富余时间计划表(晚自习) 3、向同学请教是最有效的途径。 4、“成绩监控表”(家长留存) 5、不主张考前回家复习。(高三) 6、“私人定制” 7、会出台“晚进班学生监控”制度,时间管理方面: 1、看好课外活动这段时间,班干部每天值班 2、看好课间时间。 3、看好周六时间。 4、看好睡前时段(学习室) 5、不允许在办公室乱窜(请教问题除外) 6、不允许找老师“神聊” 7、学校是主战场,课堂是主阵地。,情绪管理方面: 1、“闺蜜”式负面情绪输出。 2、小事化小,不扩大,不对抗 3、阅读是发泄情绪最好的方法 4、“纠结”中长大。 5、情绪起伏是正常。,班级事务管理方面: 1、条块结合,平均班务,排除干扰,尽力 即可。班干部各负责一块。(扫拖、 倒垃圾,考场布置、安全卫生检查、 黑板报),每位同学大体上只需负责少量班务 2、以快制慢,每项事务都要在规定时间内完 成,不苛求质量。 3、涉外活动尽力即可。,人性化管理方面: (群居生活有很多技术方面的操作:速度与先机),宿舍管理方面: 1、观点:影响休息就是影响学习。(盲区) 2、准备开展“谁影响我休息”测评活动 3、准点休息 4、生活部:小问题放过,大问题亲自处理,出勤管理方面: 1、“三查”:早上 下午 晚上 2、关于病假:a非必需者不批 b看完病后能 返校者必返 c手机一般是不发的 d 规避小病大养,借病休闲 3、非经老师批准不能离开课室,同学关系管理方面: (所谓班级“凝聚力”往往是“伪命题” 1、“无事者”才生非。 2、亲密有间,相安无事 3、看不顺眼,“老死不相往来” 4、重点打击那些敢对自己同学“下手”的人 5、可以有“小圈子”,但不能有“敌对圈”,“爱情”管理方面: 1、不放任,不鄙视,不抛弃 可思慕,可暧昧,不可沉迷! 2、正常场合,正常时间,正常交往 3、明“放电”比暗“放电”安全 4、在爱情的游戏中,最关键的是自己要能“活”下来。,家长配合方面: 1、管好家里的手机 2、管好孩子的钱 3、勇当孩子的出气筒和“垃圾箱” 4、至少有一位成员陪孩子渡过高中阶段。 5、主动了解孩子在校整体情况。 6、有什么特别要求和意见(建议)可以 直言不讳。,家长配合方面: 7、特殊时期不准请假。 8、周末孩子回家“同理心交流”。(开不开心?有什么要家长解决的?想吃点什么?要不要看场电影?要不要喝杯星巴克?) 9、关于“微信群”的管理,科任老师生活老师电话,管理策略 1、平均班务,排除干扰。 2、学校是主战场,课堂是主阵地。 3、经常性洗脑。 4、程式化,模块化。 5、不与学生做无谓的争论:在执行中理解。 6、以快制慢,雷厉风行,不拖泥带水。 7、为学生和家长提供一切能提供的便利。 8、“逼”是最有效的手段!“严格”就是大爱,
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