28* 狮子和鹿,活动一：初知故事,活动任务：讨论“课文讲了一个什么故事？” 活动流程： 1自主学习：用自己喜欢的方式读课文，思考问题。 2小组讨论：把自主学习的想法在小组内交流。 3展示分享：一个小组前台展示并组织全班分享。,抱怨,欣赏,差点送命,狮口逃生,课文写了鹿（ ）的角，而（ ）的腿，当狮子扑来时，美丽的角让他（ ），而难看的腿却让他（ ）的事。,非常欣赏自己美丽,抱怨四条难看,差点送命,狮口逃生,shn h yun b y 珊 瑚 抱怨 逼近 犹豫 xin zhn shui ju 凶 猛 挣 脱 甩 掉 撅起 yn chn s 匀 称 撒谎,chn 名称,s 播撒,珊瑚 抱怨 逼近 犹豫 凶猛 挣脱 甩掉 撅起 匀称 名称 撒谎 播撒,活动二：走进故事,活动任务：讨论“狮子的出现让鹿对自己的角和腿的看法发生了怎样的变化？” 活动流程： 1自主学习：默读课文，思考问题，用直线画出鹿在狮子出现前后对自己的角和腿的看法的句子。 2小组讨论：小组长组织小组内讨论交流，完成学习卡。 3展示分享：小组代表展示分享小组讨论的成果。,温馨提示：,默读时不出声，不指读，边读边想。画句子用尺子和铅笔。,“啊！我的身段多么匀称，我的角多 么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”,“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”,“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”,头脑风暴：,学了这篇课文，你受到什么启发？,阅读推荐：,谢谢！,