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正德中学初三历史导学案第1课 史前时期的人类等第: 班级: 组别: 学生姓名: 组长签名: 【内容标准】(1) 列举南方古猿等早期人类的代表,了解人类起源和三大主要人种的形成。(2) 讲述该亚与厄瑞斯特的传说,知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。【重点】 南方古猿和爪哇直立人;母系氏族社会和父系氏族社会的特点?【难点】氏族社会经历先是母系阶段后是父系阶段的原因。【自我发现】一、原始人类的出现:1、人类的起源:(1)关于人类的起源,你听说过哪些传说?西方: 中国: (2)关于人类的起源,为什么会有那么多众说纷纭的传说?(3)人类的始祖到底从何而来?2、猿人的典型:(1)据课文介绍,在世界范围内几乎各大洲都先后发现过史前人类的活动遗迹,这说明了什么呢?(2)人类最早的起源地在哪里? (3)从名称、体质和生活特点来看,“南方古猿”与“爪哇直立人”有有哪些主要区别?二、三大人种的形成:(1)三大人种的类别有: 、 、 (2)观察课本插图,举例说明造成人种差别的主要因素有哪些? (3)当今三大人种在地球上的分布范围如何?三、氏族社会:(1)人类经历的氏族社会为什么首先是母系氏族社会?(2)氏族社会后期为什么会过渡到父系氏族社会?四、本课小结:【当堂检测】一、单项选择题:1、迄今为止最古老的人类化石出土于( )A、亚洲 B、非洲 C、欧洲 D、美洲2、目前比较普遍的观点认为现代人类起源于( )A.非洲南方古猿 B.非洲早期猿人 C.中国南方古猿 D.中国元谋人3、最早发现的猿人人化石是( )A.南方古猿 B.晚期猿人 C.爪哇直立人 D.晚期智人4、世界各地的人们由于不同的肤色、发色和面目特征等差别,形成了今天我们所说的种族。你知道世界三大人种包括那些吗?( )黑色人种 红色人种 白色人种 褐色人种 黄色人种A. B. C. D. 5、人们“既知其父,又知其母”反映的是何时期( )A古代猿群 B原始人群 C母系氏族社会 D父系氏族社会【反思感悟】_编写人员:王瑞之 审核人员: 王瑞之 编定时间2010-8-30正德中学初三历史导学案第2课 大河流域的上古文明等第: 班级: 组别: 学生姓名: 组长签名: 【内容标准】(3) 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的汉谟拉比法典和古代印度的种姓制度,了解人类早期文明产生的自然地理环境。(4) 了解佛教的产生和传播。【重点】 古埃及金字塔;佛教的产生【难点】为什么说金字塔、汉谟拉比法典、种姓制度、佛教的产生等折射出上古时代的阶级关系。【自我发现】一、金字塔:1、地理环境:2、政治环境:3、形体结构:4、建造过程:5、反映关系:6、历史之谜:二、汉谟拉比法典:1、历史背景:2、发现过程:3、内容实质:维护 和 。4、历史地位:迄今所知 。三、种姓制度:1、背景:(1)地域环境:(2)历史演变:2、内容:(1)种姓的产生:(2)种姓的区分:(3)种姓的类别:A、 B、 C、 D、(4)种姓的差异:(5)种姓制度的实质: 四、佛教的产生:1、兴起背景:(1)产生的原因: 。(2)产生的经过:时间: 发源地: 创始人: 2、早期教义:倡导 ,反对 3、对外传播: 五、本课小结:【当堂检测】一、单项选择题:1、埃及被称为“尼罗河的馈赠”。下列属于尼罗河流域文明成果的是( ) A阿拉伯数字 B金字塔 C汉谟拉比法典 D造纸术2、战火纷飞的伊拉克是当今世界关注的焦点,伊拉克所在的两河流域是世界文明的发祥地 之一,下列哪一文明成果出自该地区( )A胡夫金字塔 B佛教 C汉谟拉比法典 D荷马史诗3、不可一世的秦始皇穿越时空隧道来到了公元前7世纪的印度,他惊讶地发现依据当地制度,他的社会地位竟然不是最高的。这种制度是( )学科网A宗法制度 B种姓制度 C采邑制度 D民主制度学科网4、下面一段是产生于公元前6世纪一个宗教的教义:“彻底消除和根绝欲望后,生老病死、悲伤、哀痛、苦难、不幸和绝望就一扫而光。”此教义属于( )A道教 B佛教 C基督教 D伊斯兰教5、图中(亚非欧文明区域图)英文字母分别代表了人类早期文明四个区域,其中所具有的文明成就是( )A金字塔 B汉谟拉比法典 C佛教 D甲骨文【反思感悟】_编写人员:王瑞之 审核人员: 王瑞之 编定时间2010-8-30正德中学初三历史导学案第3课 希腊罗马的上古文明等第: 班级: 组别: 学生姓名: 组长签名: 【内容标准】(5) 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。(6) 讲述布匿战争的故事,了解罗马共和国的兴衰。(7) 了解基督教的产生与传播。【重点】 雅典民主政治;罗马帝国兴衰【难点】辩证分析雅典民主政治和早期基督教的进步性和局限性。【自我发现】一、雅典民主政治:1、古希腊文明的起源: 2、古希腊的著名城邦:(1)斯巴达:崇尚 (2)雅典: 发达A、基础: 改革B、全盛: 时代 a、核心: , , 。b、评价: 积极性:这种先进的古代政治制度 ,为公民创造了 ,激发了
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