一、设计意图：角色游戏是幼儿根据自己的兴趣、愿望、运用模仿和想象，通过扮演角色创造性地反映现实生活的一种游戏，因其较大程度地满足了幼儿爱模仿的需要，从而成为了幼儿最喜爱的游戏之一，因此，我园组织了一次角色游戏评选活动，游戏的名称是“小医院”。二、区域预设目标：1.知道小医院的基本玩法,通过讨论，感知医院的组成，人员，以及注意事项。能创造性地表现周围的生活。2.通过想象，并结合自己的生活经验，引导幼儿不断加强各角色区的联系，丰富游戏的情节。3.学会协商分配角色，能与同伴联合游戏，增强幼儿的规则意识，培养幼儿良好的交往意识。4.巩固幼儿听到信号马上和同伴共同收拾玩具的习惯。三、区域材料准备：1.物质准备：各种医疗设施模型，表演区中的服装、表演道具等角色所需的物品。2.经验准备：幼儿有过去医院看病的生活经验。四、指导要点：1.合理使用材料，创造性地使用材料进行游戏。2.大胆想象进行游戏。3.加强各角色间的联系。五、活动过程：(一)以谈话的形式引入。师：小朋友，你们都去医院看过病吗?师：今天我们要玩一个小医院的游戏，你看我们的小医院已建好了。(二)介绍游戏角色、材料和注意事项。1、3-5名幼儿做医生和护士及其他工作人员，3-4名幼儿扮演病人。2、教师介绍医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶等活动材料。3、在医院里要小声说话，不可大声吵闹。4、提醒幼儿使用正确的角色语句交流。(三)幼儿活动，教师注意指导。(四)活动结束，幼儿整理区域材料，然后师幼进行点评。