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名校名 推荐第一章第二节生物的生活环境学习目标: 1、描述【自主学习】【当堂达标】生物圈的范围,举例说 明 生 物 圈 为生 物根据导学案要求读教材P6-P8,包括课本上的图、实验活动,用红笔勾画出关键词语。的 生 存 提 供 了基 本一、生物圈1、 沙漠地区 生物种类稀少,造成这一现象的原因是缺乏() 。A. 空气B. 水分C. 阳光 D.条件。2、举例说出不同生物的栖息地是不同,生物栖息地特征。3、关注栖息地变化对生物的影响。4、认识生物圈是所有生物共同的家园,树立环保意识。重点:。描述生物圈的范围,生物圈为生1、概念:有生物的圈层。2、范围包括:的下层、整个和的上层。海平面以下约千米和海平面以上约千米。3、 生物生存的基本条件:、适宜的和稳定的。二、栖息地4、概 念:在内,生物实际的场所。5、类型:林地、岩岸、淡水溪涧等。2、生物圈是指()A大气圈、水圈和岩石圈B大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部板书设计 :C. 大气圈的底部、和水圈的全部、岩石圈的上部D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面3、 各种栖息地有不同的特征是由( )决定的。A. 土壤类型B. 温度 C.湿度 D.物 的 生 存 提 供了 基6、栖息地的特点: ( 1) _;( 2) _4、下列 各种动物中,不生活在我国云南省热带雨林的是() 。本条件。7、举例A. 云南兔B. 穿山甲难点 举例说出不同课后反思:生物的栖息地是不孔雀的栖息地C. 白臀叶猴D.大熊 猫同,生物栖息地的特位置:我国云南省的。5、 绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约( ) 厚的范围内。征特点:,雨量充沛,。A. 10 千米B. 1000米C. 100 米D. 10米重难点突破:课件、生物种类:、灌木、藤本和植物,、钝头蛇、6、在自然条件下,其活动范围能够到达生物圈各个圈层的是()。教具准备 :穿山甲等多种动物。A. 昆虫类B.鸟类C.人类D.菌类课件、学案教学过程:野大豆的栖息地7、“千里之堤,溃于蚁穴”可作为下列哪项叙述的实例?()导入:位置 : 山东省境内的 _。A. 生物对环境的影响B.生物对环境 的适应特点 : 四季分明, _。C. 生物因素对生物的影响D.非生物因素对生物的影响生物种类:柽柳、碱蓬等植物,沼虾、及白鹮、8、西藏野牛休息时,体态与岩石相似,有利于捕食和御敌。这种现象体现了新授:大天鹅等动物。A. 生物适应环境B.生物依赖环境C. 环境改变生物D.生物 改变环境8、威胁生物生存的关键因素:栖息地的或。9、破坏各种栖息地主要因素:全球人口数量,人类对自然资源的开发及【前车之鉴】(错题集)利用。1名校名 推荐2
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