名校名 推荐藻类、苔藓和蕨类植物教学随笔学习内容：第一章第一节 藻类、苔藓和蕨类植物（第二节 展示探究课）教学随笔学习目标： 1、尝试用生物进化的观点来解释 藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构和生活环境的不同。2 、说出蕨类 植物比苔藓植物高大的原因。3 、说出这三类植物繁殖后代的方式。教学重点： 藻类、苔藓和蕨类植物的主要形态结构和生活环境不同学习过程：一、复习旧知、引入新课：绿色开花植物的六大器官是什么？而有些植物不是都具有这些器官，你知道是哪些植物类群吗？二、交流探究：1、从生活环境来归纳藻类、苔藓、蕨类植物的特征。2、从 形态结构来归纳藻类、苔藓、蕨类植物的特征。3、为什么苔藓植物一般都很矮小？而蕨类植物长得高大的原因是什么？4、如果在 树林中迷路了，你是否可以根据树干上的苔藓植物判断南北的原因。6、为什么与苔藓植物相比，蕨类植物适应陆地环境的能力更强呢？三、梳理小结：四、达标测试：1、某兴趣小组在调查某地的生物种类时， 发现了一种植物并把它归为藻类，它们的理由最可 能是（ ）。A、具有假根B、生活在水中C、具有叶绿体D、没有根、茎、叶的分化2、在大兴燃煤发电厂附近，下列植物中最不容易成活的是（） A、柳树B、满江红C、葫芦藓D、铁线蕨3、与苔藓植物相比，蕨类植物更加适应陆地生活的原因是 ( ) A、具有根、茎、叶，体内有输导组织B、生殖发育过程离不开水方向？C、植株高大，茎、叶内无输导组织D、可以用分 根的方式繁殖后代4、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（）。5、蕨类植物的叶片背面有一些褐色的隆起是什么？这与A、都属于多细胞植物B、都是高等植物生物的什么有C、都不能结种子而用孢 子繁殖D、长得都很高大关？1