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,第8课 木兰诗,一、学习目标,1.理解重点词语的意思,在熟读的基础上背诵全诗。 2.了解乐府民歌的特点和常用的修辞手法,感知诗歌内容。 3.感受花木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动人民的爱国精神。,木兰诗又叫木兰辞,选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首民歌。木兰诗则是北朝民歌的代表作属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。,二、木兰诗简介,三、作者简介,郭茂倩(10411099年),字德粲,北宋郓州须城(今山东东平)人。为莱州通判郭劝之孙,太常博士郭源明之子。编有乐府诗集百卷传世。,四、乐府诗集简介,乐府诗集:汉朝、魏晋、南北朝民歌精华所在。内容十分丰富,反映社会生活面很广,主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣,共5000多首。它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。,五、乐府,乐府本是掌管音乐的机关名称,最早设立于汉武帝时,南北朝也有乐府机关。其具体任务是制作乐谱,收集歌词和训练音乐人才。后来,人们将乐府机关采集的诗篇称为乐府,或称乐府诗、乐府歌辞,于是乐府便由官府名称变成了诗体名称。,乐府双璧为木兰诗与孔雀东南飞。,六、请读准字音,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝,红妆 著 帖花黄 傍 姊妹 云鬓,j zh ti khn njin pi jin yn ju rng shu tu zhung zhu ti bng z bn,七、朗读课文,读准字音、节奏,读出感情。,唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻 机杼声, 唯闻女叹息。,八、结合注释疏通文意,织布机发出的声音。,对着门织布。,叹息声。,只,问女何所思,问女何所忆。女亦无所 思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗 大点兵, 军书十二卷,卷卷有爷名。,想什么。,思念,军中的文告。,可汗大规模地征兵。,征兵的名册很多卷。,指父亲。,译文:叹息声一声接着一声传出,木兰对着门织布。听不见织布机发出的声音,只听见木兰在叹息。问木兰在想什么?问木兰在思念什么?(木兰答道)我也没有在想什么,也没有在思念什么。昨天晚上看见军中的文告,知道可汗在大规模征兵,征兵的名册很多卷,每一卷上都有父亲的名字。,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。,愿意为(此)去买鞍马。,译文:父亲没有大儿子,木兰(我)没有兄长,木兰愿意为(此)到集市上去买鞍马,就开始替代父亲去征战。,东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔 头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿 黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河 流水鸣溅溅。,马鞍下的垫子。,驾驭牲口用的嚼子和缰绳。,水流声。,早晨,旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘 唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。,当时北方的山名。,马叫的声音。,胡人的战马。,译文:在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡人战马的鸣叫声。,万里赴戎机,关山度若飞。朔气 传金柝,寒光照铁衣。将军百战死, 壮士十年归。,北方的寒气传送着打更的声音。,远行万里,投身战事。,铠甲,古代军人穿的护身服装。,像飞一样地越过一道道关塞山岭。,译文:远行万里,投身 战事,像飞一样地越过 一道道关塞山岭。北方 的寒气传送着打更的声 音,月光映照着战士们 的铠甲。将士们身经百战,有的为国捐躯,有的转战多年胜利归来。,归来见天子, 天子坐明堂。策勋十 二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰 不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。,记最大的功。,指上文的“可汗”。,赏赐很多的财物。,古代帝王举行大典的朝堂。,问(木兰)想要什么。,尚书省的官。,希望驰骋千里马。,译文:胜利归来朝见天子,天子坐在朝堂(论功行赏)。给木兰记最大的功,赏赐很多的财物。天子问(木兰)想要什么,木兰说不愿做尚书省的官,希望驰骋千里马,回到故乡。,爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻 妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀 霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。,外城,磨刀的声音。,扶持,指女子的艳丽装束。,译文:父母听说女儿回来了,互相扶持着到外城迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。(木兰)每间房都打开了门进去看看。,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓, 对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙: 同行十二年,不知木兰是女郎。,穿,同伍的士兵。,同“贴”。,古代妇女的一种面部装饰物。,像云那样的鬓发,形容好看的头发。,译文:脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳。当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看同伍的士兵,士兵们很吃惊:(都说我们)同行数年之久,竟然不知木兰是女孩。,雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,译文:(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?,九、分层并用简介的语言概括段落大意,第一部分:(第13自然段)叙述木兰代父从军,踏上征途。 第二部分:(第4自然段)概写木兰的十年征战生活。 第三部分:(第5自然段)叙述木兰还朝辞官。 第四部分:(第6自然段)叙述木兰回乡与亲人团聚。 第五部分:(第7自然段)附文,吟唱着对木兰的赞词。,十、在理解课文的基础上,说说内容的详略以及这样写的好处。,家中 (愿代父征) 途中 (辞家而去) 战场 (十年征战) 朝堂 (建功受封) 家中 (亲人团聚),详写 详写 略写 略写 详写,详写女儿情态 略写英雄气慨,(一) 详,停机叹息 代父从军 征途跋涉,(二)略,战场十载,(三)详,辞官还乡 合家欢聚,木兰:勤劳勇敢; 热爱国家; 不慕权贵荣华; 向往和平劳动生活。,好处:,1.内容:突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。 2.结构:详略得当,使全诗显得简洁紧凑。,十、问题探究,1.文章开头写木兰的停机叹息已木兰为什么要停机叹息,她想到什么?表现了木兰的什么性格?,答:木兰看到皇上征兵的文告,上面每卷都有父亲的名字。木兰既考虑到父老弟幼,无人从军的困难,又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计,于是毅然女扮男装替父从军,表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。,2.从全文看,写木兰停机叹息写出了什么?,答:木兰停机叹息,引出母女的对话,表明了木兰代父从军的缘由。,3.第3自然段写“东市西市南市北市用什么修辞手法,表现了什么?,答:运用排比手法,表现操办军备物资急切而井然有序,渲染临行,紧张气氛。,4.第3自然段写“旦辞暮宿不闻但闻辞暮至不闻但闻”运用什么修辞手法,表现了什么?,答:运用对偶,反复咏叹,一方面写征途的遥远,行军的神速和军情的紧急,大刀阔斧地表现了出征健儿的豪迈气概;一方面以宿营地空寂荒凉的夜景烘托了木兰离家愈远思亲愈切,刻画出年轻女子的细腻情怀,从而揭示出生活的骤然变化在木兰性格中起的特殊矛盾。,5.作者如何写出木兰十年的征战生活,运用什么修辞手法。,答:(1)“万里赴戎机,关山度若飞。”运用夸张,描写木兰的雄姿:她身着戎装,跨着战马,随军出征,穿过一道道关,飞越一座座山,千里迢迢向前线进发。 (2)“朔气传金柝,寒光照铁农。”运用对偶,描写边塞军营荒寂寒的夜景。(3)“将军百战死,壮士十年归。”运用对偶,概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮。 表现木兰勇敢坚强的英雄气慨,爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊 渲染归家的欢乐气氛 开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。 渲染归家及回复女儿身 的喜悦,突出女儿情怀,总结概括花木兰的形象特点:,既是巾帼英雄又是平民少女; 她勤劳善良又坚毅勇敢; 淳厚质朴又机敏活泼; 热爱亲人又报效国家; 不慕高官厚禄而热爱和平生活。,6.这首诗的中心思想是什么?,答:这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。,一、通假字,对镜帖花黄,十一、知识点梳理,同“贴”,粘贴。,愿为市鞍马 东市买骏马,买,集市,二、一词多义,愿为市鞍马 愿驰千里足,愿意,希望,2.但闻黄河流水鸣溅溅,(古:只 今:转折连词),三、古今异义,1.卷卷有爷名,(古:父亲 今:爷爷,即父亲的父亲),3.出郭相扶将,(古:外城 今:仅用作姓氏),5.雌兔眼迷离,(古:眯着眼 今:模糊而难以分辨清楚),4.木兰当户织,(古:门 今: 人家、门第),6.双兔傍地走,(古:跑 今:行走),2.策勋十二转,名词作动词,登记。,四、词类活用,1.问女何所思,疑问代词作动词,是什么。,3.但闻燕山胡骑鸣啾啾,动词作名词,战马。,2.倒装句,问女何所思,五、特殊句式,1.省略句,愿为市鞍马,谢谢观看,
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