教 学 心 得 今年疫情来得十分突然， 打了所有人一个措不及防。 国家启动紧 急措施，各部门各单位密切配合。疫情面前，停课不停学，国家教育 部下达紧急通知，各省、市、县积极响应。听到这个消息我激动之余 又感到不安。网上学习，从来没有接触过的事，我应该怎么做?我能 做好吗 ?焦虑在我心头笼罩。 第一次放手让孩子们在网上自主学习，我很忐忑。 好在孩子们大 都很听话，积极配合着我， 不安的心也平静了下来。通过这一两个月 的学习，我对软件越来越熟悉，操作越来越灵敏，与同学们的互动也 不断增多。在家认真备课，布置习题，与同学们交流互动，及时评价 孩子们的作业这一系列的动作已经渐渐的习以为常，也有了不少 新的收获。 这段时间来，我深切地感觉到网络学习有利有弊。 1.一些本身很努力，但跟不上进度的学生们，可以好好利用直播 回放这一功能， 加深自己对知识点的理解， 巩固自己在课上没有掌握 的知识。对于他们来说，这是一次很好的反超机会。 2.在网络上课，旁边难免会有家长的陪同，这样可以促使孩子们 更加认真的听课，家长们也能及时了解到孩子的学习状态，及时教育， 督促。从这几次语文作业的提交情况来看，大部分家长还是很负责任 的。 3.课后学生需要在各科学习群穿梭，查看课后作业。同时还得把 作业上传自各科学习群， 给学生增加了负担。 同时长时间使用电子产 品不利于学生用眼健康。 4.网络学习，与学生互动交流减少，不能及时看到学生的状态和 情况，无法及时了解学生学习效果。 期待疫情早日过去， 期待师生早日返校。 我已开始怀念我们的校 园了。