1 小学科学教师述职报告 转眼，又是一年即将结束。总结这一学年的工作，我心中经常在 反思，我所从事的工作有着怎样的意义，我在学校教育工作中应该做 些什么。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，小 学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这 个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业 业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的 榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼自己，追求 进步才能让自己不仅只成为这里的一员， 也会在将来的某一天成为这 里的骄傲， 为学校和精心栽培我的领导、 老师们交上一份满意的答卷。 下面我从以下几个方面进行述职： 一、课堂教学方面： 在教学的过程中， 学生是主体， 让学生学好知识是老师的职责。 因此， 在教学之前，贯彻九年义务教育科学教学大纲的精神，认真细致 地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材， 不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养小组合作探究”教学 实验专题。积极进行教学改革。 1、做好课前准备：上课之前，我会提早准备充足的实验材料和教 学课件、视频资料等，严格执行学校的相关规定、制度，如不随意调 换课， 候课等。 实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验， 如何记录， 2 然后分组实验或个人实验。 非实验课我通常要学生先自己阅读课本和 作业本上的图文资料，然后提一些问题，大家小组合作来进行讨论。 2、认真应对课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动 学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同 时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注 意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励， 多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高 他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中 一门有趣、重要的学科。我把 知识与学生的生活相结合，为学生创 设一个富有生活气息的学习情境，同时注 重学生的探究发现，引导 学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实 践的同时，也 不忘时刻反思自己的教学行为。 3、课后积极了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生 的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。注意分层 教学，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的 需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限 于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成 绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使 3 之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强 制学习转化到自觉的求知上来。 二、师德方面： 1、对待学生：做一个富有爱心的教师爱学生，就必须善于走进学生 的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学 生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有 信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时 机，给学生春风沐浴般的教育。平等的对待每一个学生，让他们都感 受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手， 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学 生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批 评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。 2、对待同事：在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格， 大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形 成自己的教学风格，使自己的教学水平不断提高。 3、遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和，努 力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为 个人的私事耽误工作的时间， 并积极运用有效的工作时间做好自己分 内的工作。 三、自身业务学习方面： 4 在学校积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问， 博采众长，提高教学水平。在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被 淘汰的紧迫感受， 要为自己充充电， 特别是作为一名小学的科学教师， 在学生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科 学学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教学上 时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法，只能平时自 己多看些杂书了， 在头脑中多储备一些知识， 这样面对学生的难题时， 能够坦然相对。 另外，积极主动争取外出听课、学习的机会，以学习外校优秀教师和 专家的先进理念， 自我感觉在教学理念上， 在自己的教学中为断实践， 不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。 作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下 的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能 取得更大的成绩。一份耕耘，一份收获，今后，我决心发扬优点，改 正缺点，努力改进教学方法，为教育事业贡献自己的一份力量。 5