1 学校作风整顿自查报告学校作风整顿自查报告( (一一) ) 近期， 通过学习一系列思想组织纪律作风整顿活动材料后， 我发现在我的工作中存在着 很多有待于改进的问题。 下面就对我的工作问题进行剖析， 以备于对症下药更好的进行改进。 一、存在的问题一、存在的问题 1、思想上：作为领导干部，在工作中还不十分善于运用人们“理想信念”这一“精 神支柱”去点燃同志们的内在激情、推动工作，存在“两多一少”现象：对同志们布置硬性 任务多，具体指导多，但用理想信念激发大家工作热情、鼓舞士气相对较少。一直以来， 总认为，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我一个小小的校级领导无关，天踏下来有一把 手顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，我一个普通的学校副职只要管理好老师，上好 课，督促他们管好学生不出问题，完成上级领导分配的工作，国家大事与我关系不大，不是 从心底里去学习时事政治，关心国家大事。 2、学习上：学习的要求和动力不够。对自己的要求不够严格，还没有将那种“要我学” 的传统习惯改为“我要学”的良好学习习惯;学习的钻劲不够，学习过程中，虽然认真做了 笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，积极内化，领会内涵，全面贯彻;对于业务学习 抓得很紧，但政治学习不够而且经常拖沓，不按时完成学习任务，对于一些理论知识，政策 法规还知之甚少。 3、工作中： 工作作风方面。存在着一些不深、不细、不实的问题，突出表现在五个方面。一是对 抓工作落实上还不深入，忙于临时性事务，对教学、教研工作整体运行机制谋划不深;二是 安排布置多，深入办公室、班级督促指导少，多数工作停留在听汇报、 看材料、召开会议上; 三是调查研究少;四是脱离了教学一线，对教研及校本教材建设工作投入的精力不多，听课 制度没有很好坚持;五是服务群众的意识还不够，对于涉及教职工切身利益的问题，尤其是 教职工关注的热点、难点问题，解决的还不到位。 工作上缺乏耐心和技巧，方法单一。理论联系实际上还有差距。对理论的学习较多， 但对其精髓理解不深，把握不牢，不能完全运用到指导教育教学工作实践中去。理论和实践 存在一定的差距，解决实际问题时没能始终坚持“两点论”、“重点论”。在抓问题的主要 矛盾时，有时没分清主次。教育和指导老师时，有时简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍 功半。没有探寻更好的教育与指导方法。 2 创新意识不够，固步自封。因为思想解放程度不够，干起工作来仍有些默守陈规，拘 泥于老观念、老经验，不能放开思维，用实事求是的原则去具体分析和处理具体工作事务。 创新意识不强，处理问题时老喜欢“看别人的”或是用一贯的老套路、老办法。工作上满足 现状， 热情不很浓， 创造性的思路不宽、 不多， 不能创造性的开展工作常是 “穿新鞋走老路” ， 尤其体现在指导教学和教科研上，常是用老一套对待新的教学模式和教科研活动。 业务工作方面， 存在创新意识和执著进取精神力度不够的问题。 突出表现在三个方面： 一是在落实科学发展观、 实现学校教学教研水平的快速提升方面， 谋划不深， 措施不够得力; 二是思想观念、工作方法还习惯于传统的思维方式和工作模式，思想解放不够，创新意识不 够;三是对教学中心工作研究不深入、不系统，往往只重视了学校行政研究安排工作的具体 完成和落实上，忽视了用新视角和视野去审视，去创造性地开展工作，在实现教学、教研水 平的快速提高上还有很大欠缺。 4、廉洁从政方面。虽然能够较好地遵守党员干部廉洁自律的有关规定，自觉遵纪守法、 廉洁从政，但满足于大事不违规、不越线，有时存在着要求自己不严、标准不高的问题，时 有陪客、应酬现象，在履行节约、保持艰苦奋斗传统方面还有差距。 二、整改目标二、整改目标 1、进一步坚定共产主义理想信念，树立正确的人生观、价值观、世界观。 2、进一步加强理论和业务学习，提高理论和业务素养。 3、进一步加强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性。 4、进一步强化宗旨意识。 5、进一步发扬批评与自我批评的优良作风。 三、整改措施三、整改措施 学习各种政策和指导，加强自身学习的动力，严格要求，积极参加学校和上级组织的各 种教育教研活动和学习， 提高自己的理论水平， 理论联系实际， 也就提高了自己的实践能力。 强化责任意识，识大局，顾大体。解放思想，做教育的主人翁，全面提升自身的素质，为了 教育好孩子，为了办好让人民满意的四中教育，贡献自己的聪明才智! 1、加强理论学习。着手制订一个切实可行的学习计划，准备有计划、有要求、有目标、 有重点地搞好理论学习，积极参加支部学习，紧密结合思想组织纪律和工作实际，认真学习 3 马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”、科学发展观重要思想，加强世界观改 造，从党员先进性的高度，掌握理论精髓，并学会用新学知识分析问题，判断是非曲直。在 学习中做到“三个结合”，把学习政治理论和学习现代教育理论结合起来，同指导实际结合 起来， 把学习理论、 武装头脑与整顿思想组织纪律、 改进作风结合起来， 着眼于对学校建设、 改革发展实际问题的理论思考，不断提高自身政治素质和运用理论分析解决实际问题的能 力。 2、加强党性锻炼。坚强的党性观念是党员干部先进性的根本要求，党性观念就是要坚 持党的先进性，站在党的立场上，维护和坚决执行党的政治纪律和组织纪律。作为一名党员 干部，要始终坚持坚定的理想信念，坚持不懈地为党的最终理想和阶段目标而努力奋斗。要 时刻牢记“两个务必”，自觉发扬党的优良传统和作风，宽于待人，严于律已，积极参加组 织生活会、民主生活会，坚持理论学习制，坚持民主集中制，自觉维护班子的团结和统一。 3、强化宗旨意识。进一步树立全心全意为师生服务的宗旨观念，把“三个代表”重要 思想和科学发展观体现到具体的教育教学工作之中，贯彻到全心全意为师生服务的实践之 中。把“师生答应不答应、欢迎不欢迎、拥护不拥护”作为自己工作的出发点、立足点和归 宿点。近期要切实落实好教学中心地位，树立一切为教学着想的意识。要时刻把学校的利益 放在心上，经常深入到办公室和教室中，多深入教学一线，多听课、多和教师谈心，加强服 务与沟通、虚心地听取教师的意见和建议，体察他们的思想、工作和生活，从他们身上吸取 营养，了解他们的困惑和要求并尽力帮助解决，把广大教师作为事业发展的能动力量，调动 大家的工作积极性。 4、采取积极有效措施，抓好教育教学管理。紧密结合学校教学实际，以教学为中心， 以提高教学质量为宗旨，规范教学管理，推进教风、学风、考风建设，切实提高教学质量， 确保实现人才培养目标。 加强宣传教育。通过宣传教育，达到领会目的意义，明晰任务要求，用文件精神指导 教学工作，规范教学行为，提高思想认识之目的。广泛、深入、细致地进行坚持以教学为中 心这一工作指导思想的宣传教育，强化各处室、各方面为学生服务、为教师服务、为教学服 务意识;形成尊重知识、 尊重人才、 尊重教师的氛围;彰显教师的办学主体地位和为社会经济 发展培养合格毕业生的办学宗旨。 完善规章制度。 在有关教学工作的文件原则指导下， 对我校原有相关文件进行补充修 订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全 4 包括教学计划、教研计划、教学管理、教师工作等项内容的规章制度。把“一切为了学生， 为了学生一切”的办学理念落实在教书育人的主渠道上。 严肃教学纪律。 教师必须做到课前用心备课和准备教案;不允许上课迟到， 提前下课， 中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课(极少数特殊情况除外);不允许擅自调(停)课。原则上 每位教师每学期调课次数不得超过 3 次(上级统一安排的活动除外)。 需调课要事先报经级部 和教务处批准。要严格请假制度。对管理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的责任。 培养敬业精神。 教育引导教师树立对学生高度负责的精神， 根据学生知识水平和认知 能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。授课要足时， 常规文化课教师每节授课一般不少于 30 分钟，技能课教师在课堂上要巡回辅导学生。 加强教学科研。 大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需， 开展教育教学科研 活动，鼓励教改实验，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示 范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。 优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果 好的优秀教师。在职称晋级、工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质奖励、荣 誉鼓励并重，向优秀教师倾斜。 营造良好学风。 要把对学生学习过程的管理放在学生管理的突出位置上， 各方面通力 协作，抓紧抓实。教师在课堂组织中，是学生管理的第一责任人，必须做到节节点名，并将 情况及时向级部反馈。要以负责的态度管理学生，维护课堂纪律，扩大课堂效果。要当堂及 时布置、认真批改学生作业，并将学生完成作业情况纳入学业成绩之中。 严格考试纪律。以考风促学风，以学风促校风。落实批评、教育、复考制度，对于不 遵守校规校纪，嬉戏学业的学生要按照有关规定给予严肃处理。 5、 加强勤政廉政。 严格遵守和带头执行廉洁自律的各项规定， “廉洁从政， 严以律已” ， 时时、处处、事事严格要求自己，坚决按党的纪律和要求办事，不搞特殊化。 一是自身带头， 严格遵守学校纪律，出满勤，带好班，不搞特殊化;二是在吃喝招待、用车等方面严于律己， 按制度办事;三是发挥模范带头作用， 要求老师做到的， 自己首先要做到;自己的一言一行都 要经得住老师和组织的监督与时间的考验;四是带好队伍，从严治教。加强思想整顿、纪律 作风整顿，树立学校形象，提高工作效率。 5 总之， 我会在今后的工作中努力改正自身毛病， 弥补自身缺点， 使自己成为一名经验型， 智慧型，奉献型，乐教创新型的校级领导，让自己成为一名合格的，令人满意的，叫师生尊 敬的好领导!并为之奋斗终生。