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烛之武退秦师过程“秦晋围郑,郑既知亡矣。” 欲扬先抑,以退为进“焉用亡郑以陪邻,邻之厚,君之薄矣。”阐明利害,动摇秦君“若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。” 以利相诱,替秦着想“且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。” 以史为例,巧施离间“夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。” 推测未来,劝秦谨慎烛之武退秦师的结果如何?秦伯说,与郑人盟。使杞子、逄孙、杨孙戍之,乃还。从文中可看出,他对国家大事了解得很透彻。既然烛之武一直不被用,他了解得那么透彻想干什么? 你所知道的历史上还有哪些人物和他有相似的境遇?尽管怀才不遇,但始终不放弃自己的理想,渴望做一番事业,渴望终身报国。作业:以烛之武为论据写一段关于“爱国、不计得失、志向理想”等主题的文字。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”烛之武的言行正好诠释了这句诗的内涵。一个长久怀才不遇的老人,当国家危难之时却挺身而出。难以想象,一个须发尽白的老者,夜缒而出时是怎样的一种情形。当他拄着拐杖走进秦营时又是怎样的大义凛然。岁月给了烛之武太多的沧桑与无奈,但置个人安危于不顾。他明白,国家衰亡,小己焉存?他抛却恩怨、不计得失,深明大义,视死如归。“老骥伏枥,志在千里”,正是他的写照。“天下兴亡,匹夫有责”,正是他的象征。爱国之心,日月可鉴! 暗淡了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。烛之武那爱国精神却永远镌刻在人们的心头。
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