提高小学生综合素养课程开发与实践开题报告课件-

,提高小学生综合素养校本课程开发与实践,开题报告,目录,一、课题提出的背景及意义,一、课题提出的背景及意义,一、课题提出的背景及意义,一、课题提出的背景及意义,城市小学生,农村小学生,大方勇敢,善于表达,自信,思维灵敏,不善言谈,缺乏自信,思维迟钝,胆小拘谨,受不良风气影响，农村学生原有的朴实、勤劳、诚实等良好的品质缺失。,一、课题提出的背景及意义,一、课题提出的背景及意义,基础教育课程改革纲要(试行),二、相关概念的界定,三、国内同类课题的研究现状,三、国内同类课题的研究现状,三、国内同类课题的研究现状,在文献研究的过程中，我们发现对小学生综合素养（素质）进行研究的课题很多，但针对提高小学生综合素质校本课程的开发与实践方面却很少，所以，我校进行这个课题研究是具有理论价值和现实意义的。,四、研究目标和内容,四、研究目标和内容,四、研究目标和内容,五、研究方法,五、研究方法,六、课题研究的进度安排,六、课题研究的进度安排,六、课题研究的进度安排,七、课题研究预期成果及困难,七、课题研究预期成果及困难,谢谢您的聆听！,设计者：罗少娜,