希望本文对您有所帮助！,小学数学教师自我评价 导读：本文是关于小学数学教师自我评价，希望能帮助到您！ 小学数学教师自我评价范文篇一 不知不觉，从 20 xx 年 7 月份参加工作至今已近一年，经过这一年的努 力工作和不断学习，我获益良多。在这里，我有必要总结一下近一年的得 与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前 面的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一 切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的 思想觉悟，形成自身正确的人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习 教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。 在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作充实而 不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为 我工作学习中重要的一部分。我参加了新教师培训。在工作上，严格要求 自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对板书、教案等多加揣 摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课后认真及时的批改作业， 注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行 辅导，并在教学四项规范达标中取得合格。 成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己 的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授 知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把 握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处,1,2,希望本文对您有所帮助！,理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。 教育工作是一项常做常新、永无止境的工作，需要不断的总结与反思。 我相信在反复的总结与反思中，我会不断地完善自我和提高自我，越做越 好的。 小学数学教师自我评价范文篇二 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极 向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业 业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。 立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教 学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以 促进教训工作更上一层楼。 一,认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的 实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安 排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都 在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后 及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归 纳成集。 二,增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理 化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作 用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲 得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生 普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。,3,希望本文对您有所帮助！ 三,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都 积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听 边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求 他们的意见,改进工作。 四,真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了 做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求 每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时,认真,分析并 记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透 切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 五,做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行 相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加 大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更 重要的是学的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让 他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径 激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一 件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这 样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴,强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法, 提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多 知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作 时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他 们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六,积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师 的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生,4,希望本文对您有所帮助！ 能力的培养,把传受知识,技能和发展智力,能力结合起来,在知识层面上注 入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种 素质都得到有效的发展和培养。七,狠抓学风。我所教的两个班,101 班我是 班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听 讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习 上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严 重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真,求实的学 风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展 了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而 102 班虽然没 有做他们的班主任,但大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差 生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我 找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习语文的重要性,跟 他们讲一些有趣的语文故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提 出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们; 一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就 帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要 给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即 使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤 学苦练的习惯,形成了良好的学风。 小学数学教师自我评价范文篇三 时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要 求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实 际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：,5,希望本文对您有所帮助！,一、坚持课前认真备课，做到因材施教。 刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一 些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重 点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方 法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点： 降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容 分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合， 使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。 查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情 况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩 固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。 二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。 上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提 高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌 握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更 重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心 强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上 课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个 焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的 老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂 气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰， 考虑问题也比以前全面、周到了。 三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。 作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握,6,希望本文对您有所帮助！ 情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改， 仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚 持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。确 保每一个知识环节，学生都能学好，学透。 四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。 所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。 通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们 开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优 秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期 下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显 好转。 五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。 在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提 高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动， 努力让自己在活动中得到锻炼、提高。 本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外 与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思， 不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工 作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。,