四年级语文教案中彩那天教学设计 1用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15 个生字， 理解新词； 2复述课文主要内容，提高口语表达能力； 3通过讨论和想象，提高认识能力和思维能力。 教学重难点： 1联系上下文理解课文内容，然后完成课后第二题； 2通过合作解疑，培养分析和解决问题的能力。 情感态度目标 通过学习课文，懂得诚信是人生的精神财富，它比物质财富更珍 贵。 教学策略 本课拟采取以下教学策略： 1略读复述、把握主要内容。 2合作讨论、相机点拨、突破难点。 3感情朗读、激发想象、说议结合。 教学时间： 2 课时 教学过程： 第一课时 教学目标 1. 用现有的识字方法，查字典、联系上下文，学会15 个生字，理 解新词； 2复述课文主要内容，提高口语表达能力； 一、揭题解疑，导入新课： 二、初读课文，整体感知。 1学生略读。自由读课文，读通语句。 2鼓励好同学复述课文的主要内容，教师相机出示关键词。 （教师范读：思考课文讲了一件什幺事情？） 3请成绩一般的同学根据提示复述主要内容。对表达完整的同学 提出表扬，发放进步星。 4请学困生根据提示复述其中的一部分内容。只要敢于起来说， 就应该表扬，发放进步星。 5识字教学：学生自主识字后出示幻灯片，请学生将课后的15 个生字归类，当堂学习掌握。 跟手有关的字： 跟心有关的字： 最容易记的字： 最难写的字： 自己练习组词写两遍，然后听写，改错。