四年级语文教案丝绸之路1 备课时间：年月日 授课时间：年月日 教学目标： 1、正确、流利，有感情地朗读课文。 2、掌握要求会写、会认的16个生字。 3、了解丝绸之路的来历及其开辟的意义，激发学生的民族自豪感 和爱国热情。 4、运用金钥匙介绍的方法默读课文复述课文。 5、通过反复读文，体会过渡段的作用，并学习运用这一写法。 教学重点：学习复述课文。 教学难点：了解张骞被称为外交家、探险家的原因。 教学准备： 1、教师准备张骞与丝绸之路资料。 2、学生搜集有关张骞出使西域的资料（故事、常识性知识等）。 教学过程： 第一课时 一、交流资料，引入新课。 1、板书课题并提问：读了课题你有哪些疑问？ （什么是丝绸之路？那是一条怎样的路？围绕丝绸之路发生过哪 些故事？ .） 2、交流有关丝绸之路资料。知道有关丝绸之路的哪些知识？请拿 出来我们做一交流。 （1）小组交流，教师巡视指导。 （2）全班交流，各组互相补充，教师随机给予评价，对认真搜集 资料的学生给予鼓励。 二、初读课文，整体感知。 1、自读课文。要求：用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通 课文。遇到不认识的字，自己用学过的方法解决。 2、读后交流：读了课文，你都知道了些什么？ 3、检查学生读文情况。指名逐自然段朗读：要求字音准确、声音 洪亮。（其余学生认真倾听，听后根据要求评议。） 三、课堂小结。