六年级语文试卷 班级_ 姓名_ 得分_ 一、看拼音，写词语。 (10 分） sh o w i d p o xi o t i xi n l n l Y n s zhu m n sh n ji n l ng lu n q n ji n 二、选择题。 （20分） 1下列带点字读音全部正确的一项是( ) A. 捕 捉(p ) 祭祀 (s ) 蓑 笠(su ) 出殡 (b n) B. 装弶 (ji ng) 吊唁 (y n) 正 月(zh ng) 追悼 (d o) C. 骤 然(zh u) 泼剌 (1 ) 竹匾 (bi n) 伽 蓝 (g ) D. 膝髁 (k ) 獾 猪 (hu n) 镊 子(ni ) 秕 谷 (b ) 2. 下列词语中 , 没有错别字的一项是（） A. 笨绌疙瘩手榴弹斩钉截铁 B. 抵御高梁湿淋淋顾影自怜 C. 干燥悬涯莱茵河坚强不屈 D. 毡帽喧闹后脑勺鞠躬尽瘁 3. 下列句子中，加点的词解释不正确的一项是（） A. 明月别 枝惊鹊 ( 别的树枝 ) B. 水村山郭 酒旗风 ( 山城） C. 少选 之间 ( 一会儿 ) D. 尾搐入两股 间 ( 大腿 ) 4. 下列说法正确的一项是（） A. “水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”这个句子运用了拟人的修辞手法，突出了水 的可爱。 B. 从宇宙生命之谜中，我们知道了地球以外的太空中可能存在生命，有待于我们去探 索。 C. “有的人 / 把名字刻入石头，想不朽”这句诗中的引号表示讽刺。 D. 唐代书法家王羲之的兰亭集序被誉为“天下第一行书”。 5. 下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是（） A. 妈妈的嗓门很大，每次说完话都让我有种余音绕梁 的感觉。 B. 这孩子做事情总是喜欢别出心裁, 但有时候也会弄巧成拙 。 C. 这些冰雕作品太美了, 真是巧夺天工 ，令人赏心悦目。 D. 他坐在角落里, 闭着眼睛，嘴里念念有词 ，不知道在说些什么。 6. 依次填入下面语段横线处的词语, 最恰当的一项是（） 迎新年联欢会上，节目精彩纷呈: 古筝独奏如，书法表演，明 星模仿秀 .联欢会结束了, 大家仍觉得，意犹未尽。 A. 高山流水惟妙惟肖笔走龙蛇余音绕梁 B. 余音绕梁笔走龙蛇高山流水惟妙惟肖 C. 高山流水笔走龙蛇惟妙惟肖余音绕梁 D. 余音绕梁惟妙惟肖高山流水惟妙惟肖 7. 下列句子中 , 没有语病的一项是（） A. 写文章时 , 语言要精练 , 一定要把不必要的哕唆的话统统删去。 B. 在美术老师的悉心指导下, 使我的素描画进步很快。 C. 历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。 D. 新时代的教育应该注重培养学生善于观察、善于思考的能力, 8. 下列句子中 , 意思表述与其他三项不相同的一项是（） A. 你想，六年级的孩子怎么可能不理解父母的心呢? B. 你想，六年级的孩子肯定能理解父母的心。 C. 你想，六年级的孩子怎么能理解父母的心? D. 你想 , 难道六年级的孩子会不理解父母的心? 9. 下列关于鲁迅及其作品的说法, 有误的一项是 ( ) A. 鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家, 中国现代文学奠基人。 B. 鲁迅一开始在日本学医, 后来弃医从文, 用笔杆子来唤醒麻木的中国人。 C. 鲁迅的作品有小说集呐喊彷徨，散文诗集野草 ，散文集 ( 朝花夕拾等。 D. 本学期所学课文少年闰土和好的故事分别出自朝花夕拾和野草。 10填入下面语段横线处的句子, 最恰当的一项是 ( ) 在我徘徊的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应坚如磐石; 在我骄傲的时候，你呼唤 我，; 在我胆怯的时候，你呼唤我，是山乡的儿女就应勇敢如山。 A. 是山乡的儿女怎能居功自傲 B. 是山乡的儿女就应谨慎小心 C. 是山乡的儿女就不能自满自足 D. 是山乡的儿女就应虚怀若谷 三、按要求完成填空。 (10 分) 1、黑云翻墨未遮山，。 2、捐躯赴国难，。 3、旧时茅店社林边，。 4、，两山排闼送青来。 5、五行： 6、故人舍我归黄壤，。 7、无情未必真豪杰，。 8、 伯牙鼓琴中，锺子期两次都领悟了伯牙鼓琴的情志，如伯牙鼓琴志在太山，锺子期说 “”; 志在流水 , 锺子期说“” 。由于这 个故事，人们把真正了解自己的人叫作“” ，用“”比喻知 音难觅或乐曲高妙。 9、 有的人作者是，是为了纪念。有的人活 着，；，他还活着。 10、在这一学期的学习中，我被许多平凡而伟大的人物深深感动了：的狼 牙山五壮士、的红军战士、的老支书、 的渔夫一家和的鲁迅。 四、课外阅读积累。 （10 分） ( 一) 填空。 (6 分 ) 1.三国演义 是元末明初小说家_所著， “三国” 指_、_、 _, 把握政权的分别是_、_、_，最后一统天下 的是 _。孔明最后一次北伐时病死在_。 2.鲁滨逊漂流记的作者是 _国的小说家 _，他是该国文学史上第 一个重要的小说家,有“ _”的美誉 , 他的文章影响了后来期刊文章和 报纸的发展。 （二）选择。 （4 分） 1、四个坏小子第一次见到美女老师时，她透明塑料袋里装的整套书是（） 。 A、 三毛流浪记 B、 喜洋洋和灰太狼 C、 樱桃小丸子 D 、 蜡笔小新 2、 汤姆索亚历险记是十九世纪七十年代创作的一部重要作品。小说的中心内容是写汤姆因 不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小 说姊妹篇（） 。 A、 小鲤鱼历险记B、 蓓姬撒切尔历险记C、 哈克贝利费恩历险记 四、阅读短文，回答问题。 （20 分） ( 一 ) 浪淘沙 ( 其七 ) （10 分） 唐 刘禹锡 八月涛声吼地来, 头高数丈触山回。 须臾却入海门去, 卷起沙堆似雪堆。 1. “须臾”的意思是( )。 A.片刻 B.胡须长 C.等待时间长 D.非常高 2. 用“”画出古诗中的比喻句。 3. 下列对“八月涛声吼地来, 头高数丈触山回”一句翻译正确的一项是( )。 A.八月的钱塘江海潮浪涛声如万马奔腾, 吼地而来 , 数丈高的浪头冲向岸边的山石, 又被 撞击回来 , 发出震耳欲聋的巨响。 B.八月的浪涛声震耳欲聋, 碰到山就有数丈高, 真让人心惊胆寒呀！ C.八月的钱塘江海潮浪涛声非常壮观, 溅起数丈高的浪花, 比山还要高。 D.八月的浪涛声震耳欲聋, 原来是从数丈高的山上咆哮而下。 4. 下列对这首诗的理解正确的一项是( )。 A.这首诗写的是江潮到来时的壮观气势, 表达了诗人无比陶醉之情。 B.这首诗写的是钱塘冮大潮涨落时的壮观景象, 表达了诗人对大潮的赞美之情。 C.前两句是动态描写, 后两句是静态描写, 写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。 D.这首诗运用夸张、比喻的修辞手法, 写出了大潮到来时的壮观。 5. 下列诗句的作者是刘禹锡的一项是( )。 A.遥望洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。 B.小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 C.泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 D.峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 （二）盲道上的爱（10 分） 上班的时候， 我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。 我就走过去，和她一道搬。 我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的， 主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” 方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一 检查， 医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足 的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二 十岁啊，没了眼睛怎么行！医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间， 我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人 时，我就开始闲着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。 那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块 砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一 天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竞认 得了那八道杠。 我真高兴，自己终于可以做个百分百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的 眼病居然奇迹般地好了。有天晚上， 我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我 的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾， 我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，该发生过多少 叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人 的耻辱吗！ 带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外 的，江南的，塞北的 我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走 路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠， 但是， 那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白， 有一种挂念已深深地嵌入 了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房。促我身体力行。 让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。（选文有改动） 1写出第段中划线词语“无知”在文中的含义。（2 分） 2医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”？方老师自己做的“决定”和“准 备”又是什么？（2分） 3方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿？（2 分） 4 文章第段画线句 “痛与爱纠结着， 压迫我的心房， 促我身体力行” 应该如何理解？ （压迫：指对机体的某个部分加上压力。身体力行：亲身体验，努力实行。）（2 分） 5本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要指哪两 种爱。（ 2 分） 六、习作（ 30 分） 如果用一个字概括当下人的生活状态，非一个“晒”字莫属。晒吃，晒喝，晒玩； 晒喜，晒忧；晒老，晒小真是无所不“晒”。 “晒”已经成为流行用语，“晒”就是 一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品，与人分享个 性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情同学，你想与人“晒”点什么呢？（请写 一篇文章晒出你想要分享的内容。自拟题目，自定文体，450 字以上。）