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中班幼儿教师教育随笔怎样吸引孩子的眼球 每位老师在上课时都要求孩子的小眼睛看着老师,这样才有助于孩子的听讲,可是,当孩子的眼睛看着老师时就真的能认真听老师讲课了吗? 一节语言课上,我在朗读一篇散文诗请孩子们欣赏,孩子们都瞪着小眼睛一边看着我,一边听我朗读,样子看起来都很认真,可当我读完提问问题时,结果却没有几个孩子能回答上来。原因很简单,貌似在认真听讲的孩子们其实早就走神了,根本没有听进去。我马上分析孩子走神的原因,接着,我又重新读过,结果和第一遍有着截然不同的状况,所以我提问到的孩子都回答上来了。 这一遍,我模仿了各种植物的样子,并用不同的声音、不同的方式来朗读,还找了几个孩子和我一起配合表演,他们觉得这很有趣,都瞪大眼睛想听听接下来发生了什么事,说了什么话,所以这一次大家听得都很认真。 总结这一堂课的经验教训: 1、老师上课时首先应该提醒自己是在给孩子上课,而不是小学生。要多一点孩子的活泼、幼稚,少一点成人的稳重、优雅。在我的课堂上,大多都是以孩子的语气来进行,这样孩子们既能听懂又听不厌。 2、让“死”的课堂变“活”,“静”的课堂变“动”。我们班的孩子都特别喜欢听音乐、做律动。于是我便经常在课堂上安放一些小音乐、小律动。比如把一首枯燥乏味的儿歌加上音乐,加上动作,让孩子边唱边跳,边玩边学,很快孩子们就学会了。 3、多些自由,少点约束。课堂上除了严格要求孩子的课堂听讲习惯和常规之外,应尽量给予孩子自我表现的空间,不要过于约束他们的表现力。过多的约束会打击到孩子的积极性,而让每个孩子都参与进来,真正成为课堂的主体,这会很大程度提高孩子们的学习兴趣。 要想让孩子课堂上听得认真,就要先增加课堂的趣味性,提高孩子的学习兴趣。孩子有了学习兴趣,老师才能真正做到“吸引孩子的眼球。” 模板,内容仅供参考
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