在品味情感中成长 一、选择题 1. 某中学七年级 (2) 班的道德与法治老师在课堂上投影贫困地区学生的午餐照片 , 照片中 , 一个个 孩子穿着破旧的衣服, 在吃煎焦的玉米饼、红薯, 七年级 (2) 班的部分同学看到这张照片后哈哈大笑。 可见 ,这些同学没有 正义感道德感同情心爱的情感 A. B. C. D. 2生活中我们有时候也会产生挫败感、羞耻感等这些负面的情感体验。对于这些情感体验理解正确 的是 尽管它不太美好，但对我们的成长也有意义要善于将负面情感转变为成长的动力 人人都会经历，我们只能顺其自然能够让我们战胜前进中的一切困难 A. B. C. D. 3 “我们曾错过海洋，但我们不能再错过太空”。正是抱着这样一种矢志报国的责任感，一代代航空 人，艰苦创业，实现了中国航空事业的跨越式发展。对此理解不正确的是 A. 我们参与社会事务离不开责任感、胜任感 B. 情感是人最基本的需求 C. 深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 4韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就史 记 .这启示我们 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 负面情感比正面情感好 学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. B. C. D. 5学校安排学生去参加先进人物的事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这是错误的，因 为先进人物的事迹报告会 可以让我们汲取榜样的力量可以给我们传递美好的情感 可以向我们传递生命的正能量可以让我们体验美好的情感 A. B. C. D. 6为了更好地传递社会正能量，我们应该 富有爱心和责任感从身边小事做起，只对自己负责 用自己的热情和行动来影响环境积极承担责任，只为获得回报 A. B. C. D. 7七年级（ 2）班的同学对“培育高尚情感”问题有以下观点, 你认为正确的是 小军：高尚情感是天生的, 不用培养 小红：我们可以通过感受和体验培育高尚情感 小明：我们要通过追求正义、善良和道德培育高尚情感 小伟：我们可以通过欣赏美的事物培育高尚情感 A. B. C. D. 8习近平总书记在纪念长征胜利80 周年大会上发表重要讲话, 提出“长征永远在路上”，在全国各 地干部群众中引起强烈反响。他们表示，心中有信仰，脚下有力量，在今后的工作和学习中将继承 和弘扬伟大长征精神，在新的长征路上继续奋勇向前。这表明 A. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求 B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累发展 C. 丰富深刻的情感有助于我们更加全面地观察事物 D. 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 92017 年中国留守儿童白皮书显示：母亲不在身边，留守儿童受欺负的比例高达50% 。如果一 个孩子没有母亲关怀，他自己更加无依无靠，表现的更加软弱。为给留守儿童创造正面的情感体验， 我们可以 给予他们力所能及的帮助与他们一起进网吧玩游戏 与他们一起欣赏艺术作品与他们一起走进博物馆或大自然 A. B. C. D. 10存善心说善言行善行。只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻 存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需 要你我共同努力。这启示我们 在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 我们要用自己的热情和行动来影响环境 我们要学会关心他人，关心社会 情绪与情感紧密相连 A. B. C. D. 11人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响 人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。这表明 生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 负面情感比正面情感好 学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. B. C. D. 12有了羞耻感，我们会为自己的不当行为而难为情；有了羞耻感，我们做了错事会感到惭愧；有 了羞耻感，我们辜负了他人的期望会觉得内疚。由此可见 A. 羞耻感属于消极心理，会给我们带来不愉快的负面效应 B. 羞耻感是完善自己的力量，会使我们的生命变得饱满丰盈 C. 羞耻感对我们的成长不利 D. 有了羞耻感，就会失去自尊心 二、简答题 13情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的内心体验。对待 任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们有羞愧感。这些情感体 验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 （1）情感的作用是什么？ （2）请你说一说如何获得美好情感？ 14(1) 我是一名活泼开朗的男生，英语成绩一般。助人为乐的圆圆各科成绩都比较好。我俩住同一 小区，放学后，我常会找圆圆补习英语。慢慢地同学们在背后议论我们，觉得我们交往不正常。我 还能不能继续和她交往呢？ 你来答疑： (2) 生活之中有时我们会产生焦虑感、挫败感，给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。对于这种负 面情感，你怎么看？ 我的理解： 三、分析说明题 152017 年是新中国成立六十八周年。在国庆前夕，某校以“我与祖国共奋进”为主题举行了一系 列活动。 （1）通过网络或电视报刊，了解全 国道德模范的故事， 体验他们给我们 带来的美好感受。 （2）为庆祝祖国的生日，学习组织了红歌演唱比赛，七年级（2）班经过集体商量，确定参赛曲目 为歌唱祖国 。在排练歌曲中，你有什么情感体验？ （3）为了传递情感正能量，你打算在今后的生活中怎么做？ 参考答案 1-12 DABBD ，CDDAB ，BB 13 （1）情感是人类最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我 们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未 知。我们通过情感来体验生命、体验生活，这是生命成长的体现。同时，情感让我们的内心世界 更加丰富。 （2）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动来获得美好的情感；正确面对负面的情 感体验 . 14(1) 能继续交往。因为：与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，发现、欣赏 时方优势，不断完善自己。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间 的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就 会成为我们青春美好的见证。 (2)我们每个人的内心都有一个情感世界，情由心生，在人的社会交往、互动中产生焦虑感、挫败 感等不舒服、不愉快的负面感受在所难免。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但体验负 面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一 些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成 长。 15 （1）如在全国道德模范身上体现了真善美，体现了他们对他人、社会的负责；我们要向他们学 习，传递美好的情感，创造美好的情感体验，传递情感正能量。（言之有理即可） （2）爱国情感是一种崇高的道德情感，是我们对国家的认同感、亲近感、荣誉感、自豪感、责 任感、义务感等，这是我们积极向上的强大动力。 （3）通过阅读、与人交往、积极参与有意义的社会活动来获得美好的情感；用自己的热情 和行动来影响周围的环境，在与他人的情感交流中，传递美好的情感；在生活中不断创造美的感 受，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。