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幼儿教师教育随笔 让孩子自己解决问题 有的时候,我们总觉得,孩子离开了大人的照顾和帮助,就什么都做不了,做什么都不行,特别是发生争吵的时候,一定要大人的帮助才行!但是上次的一件事,让我颇有感触。 那天上午,在孩子们进入各个区域活动的时候,好几个孩子一下子挤到了烧烤区。很快就传来了孩子们的争吵声音:“我要当烧烤员。”“我要当!”“我当,我先来的!”一声接一声,都不甘示弱,原来是成成和轩轩这两个小男孩。只见成成两手护着“烤炉”不让轩轩靠近。在他们两个争吵的时候,其他孩子的烤串有的都已经串好了。见状,我正想过去帮助解决,只见彤彤手里拿着几串“骨肉相连”走过来,见他们还在吵,说:“你们别吵了!你们一人烤一会不就行了,再不烤,那边的客人要等不及了。”两个小家伙同意了彤彤的话,由成成先当烧烤员,烤了起来。终于,烧烤区正常的开展起来了。 通过这次活动,我发现在孩子之间遇到难题时,难免会发生争执。但是正是因为有了这些争执,给了孩子宝贵的发展机会,我们老师不妨多留一些空间给孩子,让他们尝试接受同伴的建议与意见,试着用协商、交换、轮流、合作等方法去解决这些争执,从中进一步学习交往的技巧。 模板,内容仅供参考
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