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小学五升六语文科检测卷(参考答案)学校_ 班别_ 姓名_-密-封-线-_ (完卷时间:90分钟 满分100分)题号一二三四总分得分一、我能认真书写、并能保持卷面整洁。(2分)二、积累与运用(35分) 1、我能将下面的句子工整地抄下来,并且牢牢地记住它。(2分)折花逢驿使,寄与陇头人。 2、读句子,把带拼音的生字写在括号里.(4分)第16届亚运会在hu tun jn c ( 花团锦簇 )的广州拉开序幕。运动员精神du su ( 抖擞 ),战绩辉煌。亚运会真是亚洲各国yu y ( 友谊 )的桥梁。 3、我会填。(4分)雪中送( 炭 ) 入( 木 )三分 同心( 协 )力 ( 垂 )头丧气 4、选择恰当的词语填空。(4分)观察 视察 愿望 希望 (1)温家宝总理在玉树地震发生后,第一时间就来到玉树( 视察 ),了解灾情。 (2)救灾抢险时,我们要注意( 观察 )周围的情况,不能造成二次人员伤亡。 (3)我有个小小的( 愿望 ),那就是( 希望 )自己将来能够成为一名画家。 5、把下列名句补充完整。(5分)(1)“有志不在年高, 无志空长百岁 。”这句话告诉我们:做人要有 志向 。(2)“翠翠红红,处处莺莺燕燕; 风风雨雨 , 年年暮暮朝朝 这是对联中的 叠字 联。6、根据要求回答问题。(4+2+6=12分)(1)按原文填空。 水面上渐渐 沉寂 ,只见月亮的影子在水中 摇晃 。高大的石头建筑 耸立 在河边,古老的桥梁 横 在水上。 (2)请分别用一个词语概括下列人物的性格特点。 蔺相如: 顾全大局 廉颇: 知错就改 诸葛亮: 足智多谋 周瑜:心胸狭窄 (3)仿照例子,补充下面的句子。例:一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时随地想去就去的地方。 一本你喜爱的书就是 一杯香茗 ,也是 一处幽静的世外桃源 。 例:会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。院子里响起 一阵噼里啪啦 (意思对即可) 的鞭炮声。7、我爱读书,我的知识丰富。(4分)(1) 必背古诗词填空(2分)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰 。儿童相见不相识,笑问客从何处来。 (2) 我看过古典名著三国演义,书中有许多家喻户晓的故事,如“ 桃园三结义 ”“ 三顾茅庐 ”“ 火烧赤壁 ” “ 空城计 ”等。(2分)(答案不唯一,写出四个即可) 三、 阅读(33分)(一)阅读文段,回答问题。(10分) 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。1、 我会根据意思在文中找出对应的词语。(2分)心中充满了极大的愤怒。( 满腔怒火 )有的横,有的竖,杂乱无章。( 横七竖八 )给文段拟一个小标题: 诱敌上山 (2分)2、 读下面的句子,指出句子运用的人物描写方法。(2分) 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。( 动作描写 ) 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。(神态描写)3、这段文字写出了壮士们对敌人的 仇恨 ,表现了壮士们 宁死不屈 精神。(2分) 4、用下面的词语写一句话。(2分) 全神贯注: 。(二)阅读短文,回答问题。(23分) (一)一条项链在我的人生旅途中,虽经百事,但留有印象的并不多。现在想起来,有一件往事却留在记忆里挥之不去。那时,我住在一栋带花园的房子里,养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后,我正在客厅看报纸,忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了,于是,我打开房门,来到院子里,隔着白色铁门向外看去,先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女,后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的,于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候,那位中年妇女轻轻地问我:“夫人,我是收废品的,有旧报纸卖吗?”我这才想起书房里堆着一地的旧报纸,便喝住狼狗,打开院门,让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛,而她身边的小男孩似乎很体谅她,抢着搬报纸。我顺口问:“这是你儿子吗?”“我们在一起生活,就算是吧!”我明白了:_ 。望着脸色蜡黄的小男孩,我有意少要了10元钱,并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。过了一会儿,我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时,看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口,我便不耐烦地说:“报纸卖完了,钱也少要了,你们还来干什么?”那位妇女没有说话,缓缓地摊开双手举起来,掌心里托着一条项链。我不禁一怔,细细看去,正是我遗失的那条项链。我忙接过来,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的爱。要知道,这是我和我先生结婚十二周年的纪念品。这时中年妇女轻轻说:“项链是夹在报纸堆里的,小孩发现了,央我快快的送回来。”我点点头,急忙从口袋里拿出100元塞到小孩手中,似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。母子俩谢绝了。夕阳下,我望着他们远去的背影,心里说不出是什么滋味。1、“不速之客”的“速”的意思是 C 。(1+2=3分) A.迅速,快; B.速度; C.邀请。 短文中的“不速之客”是指 一位中年妇女和一个小男孩 。2、根据第段的内容,在短文中的横线处填入恰当的句子。(3分)3、“我”第一次少要了10元钱,是因为 “我”看到小男孩脸色蜡黄,看出他们生活条件不好, 经济比较困难,可怜他们。 ;(3分)“我”第二次掏出100元给孩子,是因为 “我”对他们归还项链表示感谢, 对自己之前的态度表示歉意 。(3分)(二)手 有一个小男孩在大街上玩耍时,被一辆汽车撞倒, 虽然 抢救及时, 但是 他的双手和胳膊都被截掉了。当时只有五岁多的小男孩,后来到了读书的年龄,却不能用手像同学们那样灵活的翻书写字。一天早晨,男孩十分伤心地问妈妈:“我没有手,怎么办呀?”妈妈怜爱地抚摸着孩子的头说:“孩子,不要紧的,只要你坚持锻炼,你的手还会再长出来的。”小男孩露出灿烂的笑容,于是在妈妈的帮助和指导下,他天天刻苦锻炼,学着用脚洗脸、吃饭、写字,力所能及的事情从不让妈妈帮忙。男孩满怀憧憬,他坚信只要努力学习,手会再长出来,妈妈还会骗自己吗?他一直牢记着妈妈的话。好几年过去了,练了这么久,小男孩发现手还是没有长出来。他有些不甘心地问妈妈:“我的手怎么还没有长出来呢?是不是我练得不够刻苦?”这一次,妈妈很认真地看着孩子的眼睛说:“傻孩子,现在你看着别人用手做的事情,你什么不会做呀!”“是的,我的脚都会做,比伙伴们的手做得还要好呢!”小男孩( 骄傲 )地说。“那你说你的手长出来没有?记着,孩子,每个人都有一双强有力的手。“而这双手就在你的心里,只要你愿意,他就能帮助你战胜一切困难和不幸。”男孩终于明白了,妈妈的确没有骗他,经过千锤百炼的手永远也不会断的!从此,男孩更加刻苦努力,那双再生的手帮他一次次克服困难,在大学里他也是最优秀的学生。1、写出下列词语的近义词。(2分) 灵活( 灵巧 ) 坚信( 相信 ) 2、在第一自然段的横线上填入恰当的关联词。(2分)3、选择一个恰当的词语填入文中的括号里。(2分)骄傲 自满 自大4、第七自然段中“那双再生的手”指的是什么?(3分) 指的是能够帮助人们战胜一切困难和不幸的毅力和信心。 5、用“”画出短文的中心句。(2分)四、 习作(30分)请根据上面的短文手写一篇读后感。注意把观点表达明确,并能联系实际(如自己的想法、所见,所闻等等)加以述说,有真情实感,条理清晰,语句通顺。
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