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幼儿园师德师风建设制度为了进一步加强教师师德师风建设,树立良好的师德形象,切实把“学高为师,身正为范”落实到教育教学中去,培养有理想、有道德、有文化、守纪律的新一代,特制订本制度。1、加强政治理论、教育法规学习。学习中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德规范、师德“八不准”、中小学幼儿园安全管理办法等法律法规。幼儿园建立学习记录,教师做好学习笔记,以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐性。2、遵章守纪,以园为家,严格遵守幼儿园教师职业道德规范,确保上班工作时间做到四不:不迟到、不早退、不随意离岗和串岗、不随意调课。3、树立严谨教风,培养良好学风。教师做到先备课再上课,语言流畅准确,教具使用适宜,启发不包办,引导有成效,检查督办落到实处。4、关心爱护幼儿,做幼儿的良师益友。对幼儿要严爱有度,既反对包庇、纵容、溺爱幼儿;又反对歧视幼儿。对幼儿一视同仁,严禁体罚、变相体罚幼儿。5、严守社会公德,真正为人师表。教师要语言文明,不说脏话。园内园外不扯皮闹事,不打架斗殴,不赌博打牌,不参与封建迷信活动,不参与不正当的竞争、竞选活动,发挥正确的舆论导向作用。6、注重仪表。容貌整洁,服装得体,不穿超短裤、裙,不穿拖鞋上班,不酗酒。7、树立正确的人生价值观,保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。8、为人要朴实诚信,豁达开朗,严于律己,宽于待人,公道正派。9、强化安全意识,严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模,更重要的是要对幼儿时时讲安全,事事想安全,处处保安全,确保人人安全,安全人人。
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