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1,古典诗歌鉴赏,意象篇,2,意象解读,意象指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。,3,意象的特定意义,1、树木类,松 柏,4,意象的特定意义,松柏生长环境恶劣、经寒不衰、枝干坚韧,具有一种凛然正义。 在文人笔下,松是坚贞、孤直和高洁的象征,古人常通过咏松来表现自己对高风亮节的赞美和追求。 如:李白赠书侍御黄裳:“愿君学长松,慎勿作桃李。”韦黄裳一向谄媚权贵,李白写诗规劝他,希望他做 一个正直的人。,树木类-松柏,5,意象的特定意义,1、树木类,竹子,6,意象的特定意义,竹本固性直、心空节贞、绿竹葱茏正直谦虚,坚贞高洁隐士君子 如:“高节人相重,虚心世所知”(张九龄),赞美竹的气节与虚心。 “可使食无肉,不可使居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。人瘦尚可肥,士俗不可医。”(苏轼于潜僧旅筠轩)可见将竹视为名士风度的最高标识了。,树木类竹子,7,意象的特定意义,1、树木类,柳树,8,意象的特定意义,柳“柳”者 ,“留”也,柳枝依依缠绵悱恻,离愁别绪送别怀人 如:“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。”送元二使安西表达对分别的眷恋。 “此夜曲中闻折柳,何人不起故园起情。”“折柳”寓有惜别怀远之情。 “今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。” 在杨柳依依的岸边,离别之情 油然而起。,树木类柳树,9,意象的特定意义,杨花(柳絮),暮春时节,漫天飞舞,飘飘洒洒,给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉,最易引起离别者的愁绪。 杨花(柳絮)飘忽不定离愁别绪游子思妇,好友相别 如:苏轼水龙吟:“细看来不是杨花,点点离人泪。”,树木类柳絮,10,意象的特定意义,1、树木类,梧桐,11,意象的特定意义,梧桐遇秋先陨悲秋之情孤独失意者。(凄凉悲伤) 中国古代文人有“悲秋”情结,四季之中,秋天万物凋零,最易触发人们的悲凉情绪,而梧桐树是最典型的落叶乔木,秋天到来,往往就是梧桐先行陨落,所谓“一叶落而知秋”。 于是,以梧桐写悲秋,便成 为古人常见的手法。,树木类梧桐,12,意象的特定意义,1、树木类,芭蕉,13,意象的特定意义,芭蕉,常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。 芭蕉凄苦之音(孤独与忧愁) 南方有丝竹乐雨打芭蕉表凄凉之音。李清照曾写过:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。 阴满中庭,叶叶心心舒卷有余情。”把伤心、愁闷 一古脑儿倾吐出来,对芭蕉 甚为怨悱。,树木类芭蕉,14,意象的特定意义,2、花草类,15,意象的特定意义,花开:希望 青春 人生的灿烂 花落:凋零,多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁,人生、事业的挫折,惜春 对美好事物的留恋、追怀。 如:“正是江南好风景,落花时节又逢君”(杜甫),写在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。,花草类,16,意象的特定意义,花草类,梅花,17,意象的特定意义,梅最先开放,傲霜斗雪敢为人先,不畏权贵君 子 宋人陈亮梅花:一朵忽先变,百花皆后香。诗人抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打击挫折、敢为天下先的品质,既是咏梅,也是咏自己。,花草类梅花,18,意象的特定意义,花草类,菊花,19,意象的特定意义,菊颜色淡雅淡薄名利,不求闻达隐士。 唐人元稹菊花:秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。表达了诗人对坚贞、高洁品格的追求。,花草类菊花,20,意象的特定意义,花草类,浮萍、浮云,21,意象的特定意义,浮萍:漂泊不定。 “山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”(文天祥过零丁洋) 浮云:漂泊不定,喻游子。 如李白送友人:“浮云游子意,落日故人情。”,花草类菊花,22,意象的特定意义,花草类,莲,23,意象的特定意义,莲纯洁、脱俗、高洁。 “出淤泥而不染,濯青莲而不妖”由于莲与怜音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。 如南朝乐府西洲曲:“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子青如水。”“莲子”即“怜子”,“青”即“清”。这里是实写也是虚写,语意双关,采用谐音双关 的修辞,表达了一个女子对所爱 的男子的深长思念和爱情的纯洁。,花草类莲,24,意象的特定意义,3、动物类,大雁,25,意象的特定意义,雁阵雄壮 鸿雁南迁阵容非常壮观,在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际,当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时,亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受,这种感受对于边塞诗人尤为强烈。,动物类大雁,26,意象的特定意义,春秋迁徙思乡之情 鸿雁是大型候鸟,每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。如 “故乡渺何处?归思方悠悠。淮南秋夜雨,高斋闻雁来”(韦应物闻雁)。 鸿雁传书“鸿雁几时到,江湖秋水多。”天末怀李白作为送书信的使者。,动物类大雁,27,意象的特定意义,3、动物类,猿,28,意象的特定意义,猿叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思 杜甫登高风急天高猿啸哀 “杜鹃啼血猿哀鸣”(白居易琵琶行),动物类猿,29,意象的特定意义,3、动物类,杜鹃,30,意象的特定意义,杜鹃(子规、布谷)叫声凄切悲凉凄清忧愁忧思。(哀怨、思归 ) 宋人贺铸忆秦娥:“三更月,中庭恰照梨花雪;梨花雪,不胜凄断,杜鹃啼血。”三更月光照在庭院里雪白的梨花上,杜鹃鸟在凄厉地鸣叫着,使人禁不住倍加思念亲人,伤心欲绝。 词人通过描写凄清的景物, 寄托了幽深的乡思。,动物类杜鹃,31,意象的特定意义,3、动物类,鹧鸪,32,意象的特定意义,鹧鸪的鸣声让人听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁别绪。 如“落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行”(唐人李群玉九子坡闻鹧鸪) “江晚正愁余,山深闻鹧鸪”(辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁)等, 诗中的鹧鸪都不是纯客观意义 上的一种鸟。,动物类鹧鸪,33,意象的特定意义,3、动物类,蝉,34,意象的特定意义,蝉栖高饮露志行高洁高洁之士。 古人误以为蝉是靠餐风饮露为生的,故把蝉视为高洁的象征,并咏之颂之,或借此来寄托理想抱负,或以之暗喻自己坎坷不幸的身世。 唐人骆宾王咏蝉:西陆蝉声唱,南冠客思深。无人信高洁,谁为表予心。以“无人信高洁”喻自己的 品性高洁却不为时人所理解。,动物类蝉,35,意象的特定意义,秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命在旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的同义词,表达痛别离之情。 柳永雨霖铃:寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。,动物类蝉,36,意象的特定意义,3、动物类,乌鸦,37,意象的特定意义,因形象不美,叫声难听,常用以描荒凉、衰败之景,表凄清之情。 如“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村”(秦观满庭芳) “枯藤老树昏鸦”,动物类乌鸦,38,意象的特定意义,3、动物类,燕子,39,意象的特定意义,燕子:雌雄颉颃(xi hng ),飞则相随,以此而成为爱情的象征,表现爱情的美好,传达思念情人之切。 例:则见双燕斗衔泥 表现时事变迁,抒发昔盛今衰、人事代谢、亡国破家的感慨和悲愤(兴亡之感)。 例:刘禹锡的乌衣巷:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王 谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”,动物类燕子,40,意象的特定意义,4、自然景观类,41,意象的特定意义,4、自然景观类,月,月(残月、明月、新月、孤月、冰镜、蟾兔、玉盘)。 它在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志,多传达离愁别恨、寂寞思归之情。例如李白静夜思:“举头望明月,低头思故乡。” 杜甫月夜忆舍弟: “露从今夜白,月是故乡明。”,42,意象的特定意义,4、自然景观类,月,(2)明月蕴涵边人的悲愁。 “回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”的悲亢幽怨;“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的悲壮雄浑。 (3)明月蕴涵时空的永恒。 “古人今人若流水,共看明月皆如此。” 把时间对生命的劫掠和生命在时 间面前的无奈表现得淋漓尽致。,43,自然景观类流水,流水不返。古人常以流水喻时光的流逝,慨叹时光易逝,生命苦短。如李煜浪淘沙:“流水落花春去也,天上人间。” 流水又剪切不断、延绵不绝。以此喻感情的绵远、悠长、无尽。 如李白的“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”抒发了诗人因强烈的感到了现实与理想的 矛盾不可调和而产生的 烦忧和愁苦。,44,自然景观类落日,给人以凄凉、沮丧、失落之感。游子思妇善用夕阳抒他们的情思。如范仲淹的“山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。” 秦观的“斜阳外,寒鸦数点,流水绕孤村” 马致远的“夕阳西下,断肠人在天涯”等。,45,自然景观类斜阳(落日),在特定的环境中,给人以苍茫沉郁之感。故古人也常以夕阳意象塑造气象浑然、辽阔、苍茫的意境。如王维使至塞上:“大漠孤烟直,长河落日圆。”(边塞诗),46,其他类风、烟、霜,多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。 李清照醉花阴:“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。” 柳永雨霖铃:“念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。” 陆游蝶恋花: “一夜清霜,染尽湖边树。”,47,其他类人造物象类,舟、湖、长亭、灞(b)陵(桥)等。多传达离情别绪、思乡怀远之情。 杜甫夔(ku)州歌“蜀麻吴盐自古通,万斛之舟心若风。”李白送孟浩然之广陵:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”柳永雨霖铃:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。” 马致远天净沙: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”,48,其他类人造物象类,镜、灯(烛、蜡、炬)等。多传达孤寂落魄和愁苦之情。 白居易照镜:“皎皎青铜镜,斑斑白丝鬓。” 杜牧赠别:“蜡烛有心还惜别, 替人垂泪到天明。”,49,其他类行为,登高、凭栏。多传达相思之情、报国之志和壮志难酬的悲伤与激情。 杜甫登高:“万里悲秋常作客,百年多病独登台。” 岳飞满江红:“怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。”,50,其他类行为,吹笛、吹箫、吹笙(shng)。多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。 王之涣的凉州词:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。” 李白忆秦娥:“箫声咽,秦娥梦断秦楼月。” 冯延巳抛球乐:“且莫思 归去,须尽笙歌此夕欢。”,51,(江西卷) 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧,泪难收。犹记多情,曾为系归舟。碧野朱桥当日事,人不见,水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠,几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 注韶华:青春年华,又指美好的春光。变做:纵使。 概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵,并分析这首词表达的情感。(4分) 词中“便做春江都是泪,流不尽,许多愁”一句是从“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”化用而来,请比较两者的异同。(4分),52,(山东卷) 阅读下面这首宋诗,回答问题。(8分) 吴松道中二首(其二)晁补之 晓路雨萧萧, 江乡叶正飘。 天寒雁声急, 岁晚客程遥。 鸟避征帆却, 鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许? 霜月系枫桥。 注:吴松:即吴淞,江名。 (1)开头两句描写了怎样的景色? 营造了怎样的氛围?(3分) (2)请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。(5分),
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