1.小蝌蚪找妈妈1.小蝌蚪找妈妈 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dpnlihi ziyn jng tu dngd pkun gungtio go 二、选字填空。 那哪 已 以 1你去( )里? 1你( )经是一年级的小学生了。 2( )是我们的学校。 2( )前，你家住在哪里? 三、 在括号里填上正确的词语。（填序号） 迎上去 追上去 游过去 1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就（ ）。 2.老师来到我家家访，我连忙（ ）. 3.那个阿姨把钱包掉在了地上，我捡起来（ ）还给她了。 四、按课文内容填空。 1小蝌蚪长着()的脑袋，黑灰色的身子，甩着()的尾 巴，()地游来游去。 2池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条()，又过 了几天， 长出两条()，过了几天，( )变短了，不知什么时 候，（ ）不见了。变成了一只只能捉害虫的()。 五、读一读，做一做。 小蝌蚪游呀游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上 （ ）着一只大青蛙，（ ）着碧绿的衣裳，（ ）着雪白的肚皮， （ ）着一对大眼睛。 1. 将下列词语的序号恰当的填到文段的括号里。 披 露 蹲 鼓 2.大青蛙长什么样子？用“ ”画出来。 2.我是什么2.我是什么 一、看拼音写词语。 binhuhi ynggng zuy pin song gidi lij xio bng wn 二、形近字组词。 弯（ ） 坏（ ） 海（ ） 级（ ） 变（ ） 怀（ ） 梅（ ） 极（ ） 三、词语巧搭配，连一连。 灌溉发动淹没冲毁 房屋 庄稼 田地机器 四、阅读片段，回答问题。 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉农田，发 动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们 带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 1.这一段话有（ ）句话。 2.从文段中找出反义词。 暴躁（ ）好事（ ） 3.我做过哪些好事？请用“ ”画出来。 五、读短文，完成练习。 几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶 说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。 小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水 倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。 1皮球掉进树洞里了，小马 ，小石 ，小叶 ， 可是都不行。 2在文中用“”画出小文的办法。 3、植物妈妈有办法3、植物妈妈有办法 一、给带点字的正确读音打。 孩子如果已经长(zhng chng)大，就得(di d)告别妈 妈，四海为 (wi wi)家。 二、看拼音写词语。 w wargufn fnyjng zh shibnfzxshn w 三、读读抄抄，再说出几个这样的词语。 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 四、照样子，把句子写具体。 例：苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。 苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。 1.树上挂满了果实 2.天空中飘着云。 五、按课文内容填空。 蒲公英妈妈靠 传播种子。 豌豆妈妈靠 传播种子 。 苍耳妈妈靠 传播种子。 六、读短文，完成练习。 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 他们一边跳舞， 一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草 地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人 们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋 天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深 深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不 尽，春风吹又生。” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 1这篇短文有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。 2文章按照 、 、 、 的顺序写小草。 3从文中找出“严寒”的反义词。 严寒 ( ) 4.哪句话说明小草胸怀宽广？画上“ ”。 1、根据拼音写语。 识字 1场景歌识字 1场景歌 xio knshqioyqntn ho di lngmo jn y duhu yun 2、选字填空。 铜同 一（ ）共（ ）（ ）号 红（ ） 圆 园 花（ ）团（ ）公（ ）（ ）柱 3、一字多词我会组。 队()()() 桥()()() 领()()() 园()()() 4、我会连。 一只帆船一道石桥 一片海鸥一孔小溪 一艘沙滩一丛飞鸟 一条军舰一群翠竹 5.选择合适的量词填空。 群 面 艘 条 座 方 道 丛 一（ ）队旗 一（ ）飞鸟 一（ ）军舰 一（ ）花园一 一（ ）翠竹 一（ ）鱼塘 一（ ）小溪 一（ ）帆船 识字 2树识字 2树 1给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。 梧桐(w w)手掌(zng zhng)松柏(bbi) 桦树(hu hu)银杉(shn sn)金桂(gu gu) 2.照样子认真写一写，并做一做。 杨松桐杉桂枫 （1） 共 7 画的字： （2） 共 8 画的字： （3） 共 10 画的字： 我发现上面的字都与 有关，我还知道这样的字有 、 。 3.辨字组词。 杨（）棉（） 华（ ） 场（）绵（）化（ ） 桂（）桐（） 柏（ ） 挂（）铜（） 伯（ ） 4、想一想，写出它们的共同名称。 （1） 杨树木棉金桂松柏 ( ) （2） 苹果梨子橘子草莓 () （3） 铅笔橡皮尺子本子 () （4） 包菜小白菜黄瓜毛豆 () （5） 洗衣机电冰箱空调电视机 ( ) 5、将合适的下句的序号填在“”上，再读一读。 百年树人 人无志不立后人乘凉树怕没皮 （1）树无根不长， 。 （2）人怕没志， 。 （3）前人栽树， 。 （4）十年树木， 。 1、根据拼音写词语。 识字 3拍手歌识字 3拍手歌 cn lnshnchynqn xin mopnyoufixin 2加偏旁，组成新字再组词，然后造句。 例：帛 _锦_ _锦鸡_我在动物园里看到了美丽的锦鸡。 罙 月 木 欠 2.比一比，再组词。 久（）友（） 九（）有（） 从（）处（） 丛（）外（） 4、把动物送回家。 雄鹰老虎 麻雀 豹子 黄鹂 熊猫 大雁 狐狸 鸟类 兽类 5、读成句子后再连一连。 雄鹰天空写字 雁群云彩嬉戏 熊猫竹林飞翔 百灵枝头捉虫 青蛙田间唱歌 6、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。 1天空雁群在写字。 2水中鱼儿在游来游去。 识字 4、田家四季歌习题识字 4、田家四季歌习题 1、根据拼音写汉字。 coyuqi 青（）（）是（）天 hungxingdng 金（）清（）寒（） 2、用下列生字组词。 草（） （） （） 冬（） （） （） 秋（） （） （） 3、根据课文内容填空。 春季里， （）吹，花开草长（ ） 飞。夏季里，农活忙，采了（）又 插秧。 秋季里，稻上场， （ ）稻谷飘（ ） 。冬季里，雪 初晴，新做（）暖又轻。 4、给句中的字选择正确的读音。 春天到了，小草（cocho）开始发芽。 小红送给我一把黄（hnghung）色的尺子。 5、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。 金黄 。 清香 。 6、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。 场：chnchn （1） 秋季里，稻上场（） 。 （2） 广场（）上的人真多啊！ 了：le lio （3） 一年农事了（） ，大家笑盈盈。 （4） 采了（）蚕桑又插秧。 7、写出加点字的反义词。 （1） 我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃()肉。 （2） 农民冬季闲，其他季节都很()。 （3） 节目看完了，大家都纷纷()去。 （4） 吃药()，吃糖甜。 8 8、我会选合适的词语。 播耕肥秧麦除打桑 谷 种采 施 插 割 田 草 4、曹冲称象同步练习4、曹冲称象同步练习 一、读一读下列词语并抄下来。 曹冲 官员 大象 石子 下沉 二、比一比，再组词 在（） 原（ ）形（ ） 再（ ）员（ ）彩（ ） 三、根据课文内容填空 （1）古时候， （ ） ，曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（） 。 （2）大象（） ，身子像（ ） ，腿像四（） 。 四、用下列句子中划横线的词语造句 （1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。 （2）曹操高兴地点点头。 五、写出下列词语的反义词 成熟（ ） 真 实（ ） 漂亮（） 漆 黑（） 快速（） 轻 盈（ ） 六、用关联词语填空 既 又不仅 而且只要 就 （1） （）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。 （2）小花（）聪明， （）学习很用功，所以成绩一直很好。 （3）你看他写的字（ ）快（）好。 七、口语表达 学习完曹冲称象的故事，你记住了吗？写写你知道了。 1、读拼音，写词语。 5、 红马的故事5、 红马的故事 y f hupn jinsh houbozh lngwij shnzhebngbsh 2、我填的词语最合适。 （仔细）地端详（）地哭（）地笑（）地看 ()地说（）地转（）地走（）地跑 3、组词 候（） 另（） 报（） 评（） 猴（） 别（） 抱（） 苹（） 4、照样子写词语 懒洋洋： （） 、 （） 、 （） 、 5、按课文内容填空 好多事情并不像我们()，只要()， ()往往 能变成()。 6、积累词语 端详 脑筋 收拾 满意 参加 懒洋洋 仔细 1、根据拼音写词语。 6、一封信6、一封信 jntinxi zdin dny fn xnyun zh b 2、选择正确的音节填空。（填序号） chozhoxioxu 朝外（）朝阳（ ） 剥 削（ ） 削 好（ ） 1 chn zhnxinxin 重量（ ）重新（） 鲜 艳（）朝鲜（） 3、照样子写词语。 又蹦又跳 欢欢喜喜 一模一样 4、补充标点，并选择填空。 语言描写动作描写心理描写 （1）她想 现在可以开始写信了（） （2）她打开空调 又洗了一些土豆 削好后放在锅里（ ） （3）我们过得挺好妈妈接着露西的话说（） 5、照样子写句子。 (1)我们就能自己修台灯了。 自己 (2)爸爸，我们天天想你。 天天 (3)那我们一起重新写吧！ 一起 7、妈妈睡了7、妈妈睡了 1、根据拼音写词语。 hn wxin hush qintu fxio linb shn 2、我会填。 (1)“闭”是 结构的字，部首是 。 (2)“沉”是 结构的字，音节是 。 (3)“窗”是 结构的字，音节是 。 3、把可以组成词语的生字用线连起来。 红汗额沙窗脸 外润沙头上珠 4、写出下面词语的反义词。 乌黑()温柔()美丽() 5回顾课文，把下面的句子补充完整，不会写的字用拼音代 替。 (1)妈妈 的头发粘在微微渗出 的额头上。 (2)风儿在树叶间 ，发出 的响 声。6、照样子写一写，看谁写得多。 （明亮）的眼睛（乌黑）的头发 （）的眼睛（）的头发 （）的眼睛（）的头发 （弯弯）的眉毛（美丽）的妈妈 （）的眉毛（）的妈妈 （）的眉毛（）的妈妈 8 8、古古诗诗两两首首