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(区统考诗歌鉴赏题) 催租行 范成大 输租得钞官更催,踉跄里正敲门来。 手持文书杂嗔喜:“我亦来营醉归耳!” 床头悭囊大如拳,扑破正有三百钱。 “不堪与君成一醉,聊复偿君草鞋费。” 8.这首诗讲述了一租户交租后被勒索的故事,请简要概括其情节。(5分)(平均得分2.65) 9.诗歌中里正是怎样的形象?请简要分析。 (6分)(平均得分2.27),旧题回顾,走进“诗家语”,有效读懂诗歌,学习目标 1.掌握诗歌语言中的倒装。 2.学会用规范的现代汉语语法分析诗歌并且准确翻译。 3、运用语法方法,有效读懂诗歌,会做相关题目。,能 读懂,会 鉴赏,精 表达,读懂是知识的综合运用。 读懂是鉴赏和表述的基础,诗歌鉴赏三步走:,1. 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 柴门闻犬吠,风雪夜人归。 我听到从柴门外传来狗叫声,原来是主人在风雪交加的夜晚回家来了。 2、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 历历:清楚分明 萋萋:草茂盛的样子 晴川汉阳树历历,鹦鹉洲芳草萋萋。 晴朗的平原上,汉阳的树清晰可见,鹦鹉洲上的芳草生长的茂盛。 3、江晚正愁予,山深闻鹧鸪。 江晚予正愁,闻山深鹧鸪。 天色己晚,我在江边正在发愁,听到了从山林深处传来的鹧鸪的叫声。,语句倒装:主语后置,1、故国神游,多情应笑我,早生华发。 故国神游,应笑我多情,早生华发。 我在故国的战场神游,该笑我太多愁伤感了,以致过早地生出白发。 2、日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 日暮何处是乡关,烟波江上使人愁。 暮色渐起,哪里是我的家乡?烟雾迷蒙的江面,使人愁绪顿生。 3、春水船如天上坐,老年花似雾中看。 春水如天上坐船,老年似雾中看花。 春来水涨,我犹如在天上云间坐船;身体衰迈,犹如在雾气中看花。,语句倒装:宾语前置,1、人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 人面不知何处去,桃花依旧春风笑。 姑娘不知道去了哪里,桃花依旧在春风中盛开。 2、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 孤舟蓑笠翁,寒江雪独钓。 在一条孤单的小船上,身披蓑衣的渔翁,在大雪纷飞寒冷的江面上垂钓。 3、西风烈,长空雁叫霜晨月。 西风烈,霜晨月长空雁叫。 西风凛冽,在寒霜漫天,晓月未落的清晨,天空中雁在鸣叫。 4、千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。 朝晖中千家山郭静,日日江楼翠微坐。 在早晨,千家万户静静地矗立,我天天在青翠山色环抱的江边楼阁中坐着。,语句倒装:状语后置,1晓看红湿处,花重锦官城。 晓看红湿处,锦官城花重。 清晨看看细雨湿润的春花,锦官城的花朵沉甸甸地盛开着。 2、却下水晶帘,玲珑望秋月。 却下水晶帘,望玲珑秋月。 女子放下了水晶帘子,凝望着皎洁的秋月。 3、口衔山石细,心望海波平。 口衔细山石,心望海波平。 嘴里衔着细小的山石,心里希望大海的波涛能够平息。,语句倒装:灵活的定语,钱起:谷口书斋寄杨补阙 泉壑带茅茨,云霞生薜帷。竹怜新雨后,山爱夕阳时。闲鹭栖常早,秋花落更迟。家童扫萝径,昨与故人期。,泉壑带(像带子一样围绕)茅茨,云霞(于)帷(像帷幔一样的)薜升起。 (我)怜新雨后(之)竹,爱夕阳时(之)山。 闲鹭常早栖,秋花(相比其它地方)更迟落。 家童(正在)扫萝径,(因为我)昨天与故人约定(今天相见)。,小试牛刀,【能 读 懂 诗家语】 1、运用语法,确定主干 2、识别倒装,还原语序,课堂小结,刘禹锡秋日题窦员外崇德里新居 1.翻译整首诗。 2.联系全诗,概括作者“开颜”的原因。(4分),综合提升,秋日题窦员外崇德里新居 刘禹锡 长爱街西风景闲, 到君居处暂开颜。 清光门外一渠水, 秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗, 多栽红药待春还。 莫言堆案无余地, 认得诗人在此间。 注:堆案,堆积案头,谓文书甚多。,(我)长久喜爱街西悠闲的风景,来到窦员外新居之处突然喜笑颜开。 门外,(有)一溪(清澈的)渠水,(从)墙头(远望)可以看到点点秋色的远山。 (院子里)种植着几棵松树,(是为了)让朗朗的月光更通透地(照射进来),院子里还栽种了很多芍药,(为的是)等待春天到来 ,(欣赏芍药花开满园的美丽景色)。 不要说室内堆满了案牍没有空余的地方,只有你才能够在这里长久的居住。,联系全诗,概括作者“开颜”的原因。(4分) 题目:“新居”可联想到朋人新居刚刚落成; 看标题 首联:风景之“闲”衬托诗人心境的“悠闲” 看情语(关键词) 颔联与颈联:描绘的景色很迷人;读懂诗家语 清光门外,有一溪渠水缭绕着院子,从墙头望出去,可以看到远山的点点秋色。新居稀稀疏疏栽种了几棵松树,为的是朗朗月光能射进庭院,不致为松树所掩;栽种了很多芍药,为的是迎接春日到来 ,满院姹紫嫣红。 颔联与颈联:新居环境描写中选取的典型物象山、水、松、红药,可暗示主人的品味高雅;看意象 尾联:表达诗人对朋友的仰慕、认同,说明二人是志同道合、心灵相通。看情语(尾句),【能 读 懂 诗 歌】,明白浅层意思 1.运用语法 确定主干 2.识别倒装 还原语序,领会深层意思 1.关注题目 2.关注作者 3.关注注释 4.分析意象 5.抓住“情语” (关键词、尾句),谢谢!,1.明月松间照,清泉石上流。 2.鸡声茅店月,人迹板桥霜。 3.试问卷帘人,却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。,(我)试问卷帘人(海棠怎么样了?),(卷帘人)却道。(我说),明月(于)松间照,清泉(于)石上流。,语言现象2:省略内容,(闻)鸡声、(出)茅店、(见)月,(上)板桥、(踏)霜、(留)人迹。,方法:补足成分,巩固训练3,1、1.独坐幽篁里,弹琴复长啸。 (我)独坐(于)幽篁里,弹琴复长啸。 2.人面不知何处去,桃花依旧笑春风。 不知人面何处去,桃花依旧(于)春风笑。 3.白水明田外,碧峰出山后。 白水明(于)田外,碧峰出(于)山后。 4.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 南朝四百八十寺,多少楼台(矗立在)烟雨中。 5、岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲。 岭上(集聚)晴云(好像)披絮帽,树头 初(升起)日(好像)挂铜钲。,6、松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 松下问童子, (师傅去哪儿了?) 言师采药去。 (师傅去哪里采药?) 只在此山中, (南面还是北面?) 云深不知处。,李益竹窗闻风寄苗发司空曙 1.翻译整首诗。 2.诗以微风开头,并贯穿全篇。请对此作具体说明。(4分),综合提升,竹窗闻风寄苗发司空曙 李益 微风惊暮坐, 临牖思悠哉。 开门复动竹, 疑是故人来。 时滴枝上露, 稍沾阶下苔。 何当一入幌, 为拂绿琴埃。 注苗发、司空曙是李益诗友。何当:应当 幌:帷幔,傍晚时分,一阵微风吹来,使(我)从冥坐中惊醒。(我)走近窗户,思绪悠远起来。 (风)吹开门,又吹动竹子。(我听到动静)以为是故人来(看望我)。 (风吹过)竹枝上的露珠时不时地滴落,(露珠)稍稍沾湿了石阶下的青苔。 (这风)应当掀开帷幔进屋来,为(我)拂去绿琴上的尘埃。,诗以微风开头,并贯穿全篇。请对此作具体说明。 首联:微风使冥坐中的“我”惊醒; 颔联:微风吹开门,又吹动竹子,让我以为故人来探访; 颈联:微风吹落枝上露珠沾湿了台阶上的青苔; 尾联:我希望微风吹进帘幔,拂去尘埃。,
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