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人教版四年级上册语文第一学期期期末试卷第一部分:基础知识积累与运用(40 分)一、看谁写得既正确又漂亮。 (8 分)lng zho rng qi yn b ln du( ) ( ) ( ) ( )cho rng nng ji png hng y li( ) ( ) ( ) ( )二、用 “ ”选择正确的读音。 (4 分)1 每年汛期,山洪暴发溪水猛涨(zhng zhng ) ,但岸边的树木却枝叶茂密不留一点缝隙(x x ) 。2 请不要攀折(zh sh )花木,以免枝折(sh zh )花落。3 昆明湖围着长长的堤(d t)岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸的垂柳不可计数(sh sh ) 。4 白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈(jng jng ) ,时而将脖颈潜(qin qin )入水中。三、按要求填空。 (8 分)1 把下面的词语补充完整。照猫画( ) 横( )江面 耀( )扬威血( )亲情 不胜( )烦 应接不( ) 2 根据语境,在括号里填上含有动物名称的成语( l ) 当初因为没有人 我才勉强承担了这个任务, 现在是 ( ) 呀!( 2 )妈妈把这件事情的( )说得很清楚。四、按要求写句子。 (8 分)1 我们在河边大树下发现了几只小船。 (缩句)_。2 这样气魄雄伟的工程在世界历史上是一个伟大的奇迹。 (改写成反问句)_。3 爱是黑暗中的灯塔,让人在迷途中找到前进的方向。 (照样子,写句子)爱是_,让人_。4.我们怀着愉快的和高兴的心情走进了锦绣公园。 (修改病句) 修改为:_。五、把下面的名言警句补充完整(6 分)l 业精于勤,_;行成于思,_。 (韩愈)2 _,一城山色半城湖。 (山东济南大明湖)3 _,柳暗花明又村。4 请写出你积累的一句写“送别“的完整诗句:_,_。六、综合性学习。 (6 分)本学期在开展综合性学习活动中,我读了_ _ _ 等童话故事。其中,我最喜欢_(谁) ,因为_。第二部分:阅读(30 分)一、阅读 长城 选段,回答问题。 (15 分) 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重那时候没有火车、汽车 没有起重机 就靠着无数的肩膀无数的手, 一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。1.用“ ”画出第一句话中的动词,并体会这句话的意思。 (4 分)_。_.2 从文中找出合适的词填人下面括号中。( 4 分)( )的山岭 ( )的长城( )的条石 ( )的肩膀3 理解画“”的句子完成下而的试题。 (4 分)( l ) “多少” 表示_。 ( 2 ) “前不见头、后不见尾”突出了_。 ( 3 ) “才”在这里表示长城的建成是_。( 4 )整句话表达了作者_之情。4 .美国前总统尼克松登上长城后说:“只有一个伟大的民族,才能造得出这样座伟大的长城。 ”如果你登上了长城,最想说的一句话是什么?( 3 分)_。二、课外阅读。 (15 分)特殊的点名刺耳的铃声急骤响起,马教授心头一震,随即用发颤的声音说道 : “同学们,下课了!”然而,同学们睁着大大的眼睛,目光聚集在他们敬爱的老师身上,谁也没有动。四年前,他们怀着无限的憧憬踏进校园,转眼就要毕业了。明天,他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人,这位才华横溢而又平易近人的老专家,这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授,他们是多么想把时光留住片刻,和老教授多待一刻呀!怅然之中,他们每个人还意识到,只要这个班集体一解散,就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们, 喉结动了动, 他很想再次宣布 “同学们, 下课了” ,但嘴巴张了张,竟未能说出来。教室里一片寂静。这时,班长站了起来,红着眼圈说:“老师,您给我们点个名吧!”沉默打破了。同学们终于找到了一个释放点,渴盼地望着老师说:“对!老师,您就再给我们点一次名吧!”马教授愣怔了半晌,深情地扫视了一遍同学们,然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿,端端正正坐好,静神凝望着老师。“现在开始点名!”马教授清了清嗓子,泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政!”“?”同学们蒙了。“到!”未等同学们反应过来,马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起,同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水。1本文主要运用了( )和( )两种描写方法。( 2 分)A 语言描写 B场面描写 C 动作描写 D景物描写2 下课了,为什么同学们“谁也没有动”? 请用原文语句回答。 (3 分)_。3.在最后一自然段中,为什么“同学们眼里噙满了激动和幸福的泪水”? ( 3 分)_。4 将文中马教授 “捧起 J 花名册” 中的 “捧” 改成 “拿” 可以吗?为什么?( 3 分)_。5 .马教授为什么要点出自己的名字?从这里你看出他是一位怎样的老师?(4 分)_。第三部分:习作(30 分)同学们,在你们的成长过程中,一定发生过许许多多的故事,有烦恼忧愁,有开心快乐,有感动自豪,也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事,以书信的形式给你最要好的朋友, 也可以是老师、 同学, 也可以是亲人, 写一封信,要写得清楚具体,还要注意书信的格式。
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