广西钦州市2017届中考语文模拟试题（三）2017年语文中考模拟试卷（三）参考答案一、积累与运用（16分）1.D (A“称”应为“chn”；B“提”应为“d”；C“衅”应为“xn”，“当”应为“dn”）2. A （B.娇骄；C. 澳懊；D.弛驰。）3C4D（A搭配不当，“笑脸”应和“看到”搭配； B缺少主语，应删去“经过”或“使”；C重复多余，应删去“之所以”或“的原因”。）5B（A项因地域和等级不同，应把“青秀山、三娘湾、海底世界”后的顿号改为逗号；C项省略号和“等”不能兼用，应删去省略号；D“我的图书我做主”是一项活动，应把书名号改为双引号。）6A（句和句是前果后因关系；句是最大的“缺陷”，所以放在“首先”）7. B（李白诗歌大多具有想像丰富奇特、豪放飘逸的风格）8B（“神行太保” 戴宗、“小李广”花荣） 二、现代文阅读（一）（6分）9.C 10.B 11. D三、古诗文阅读（18分）（一）12D（通过描写战乱后长安城破败荒芜的景象，表达诗人忧国伤时、念家悲己的感情。）（二）13D14C15C （三段均为记叙）16（1）吃的和穿的，不敢一个人独自享用，必定把它分（赏赐）给别人（旁边的人）（“专”1分，句意通顺1分）。（2）第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就竭尽了（“鼓”0.5分，“再”0.5分，句意通顺1分）。（三）17.（4分）数次（屡次） 表转折，却18. 孙叔敖死后，楚王果然把肥沃的地方封给他的儿子。（“以”1分，语意通顺1分）19. 从楚王多次封赏孙叔敖，但他却不接受中可以看出他是一个不贪心，不追求利禄的人；从他让儿子不接受“利地”,而“请寝之丘”可看出他是一个有远见卓识的人。（结合文章内容1分，分析人物形象1分，参考答案中的两点答对其一即可。）参考译文 孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受，我死后，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声很坏。楚国人敬畏鬼神，然而越国人却迷信鬼神以求福。但可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然把肥沃的地方封给他的儿子，然而孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益，懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。四、默写（10分）20. （1）枯藤老树昏鸦（2）隔江犹唱后庭花（3）乱花渐欲迷人眼（4）但愿人长久（5）山重水复疑无路 （6）风正一帆悬（7）君子好逑（8）忽如一夜春风来（9）有朋自远方来（10）居庙堂之高则忧其民 （每空1分，有错、漏、添字该空不得分）五、综合性学习（8分）21（1）现在的初中生，有1/4左右的学生拥有手机；初中生拥有的手机，主要是父母提供的；初中生使用手机主要用于上网、QQ聊天或玩游戏；玩手机的负面影响主要是影响学生学业。（概括出两点及以上，即可得2分，只写一点得1分）（2分）（2）示例：校长，您好！现在大部分初中生带手机是为了上网、QQ聊天或玩游戏，这对青少年的成长不利，请您采取相应措施，加以正确引导，好吗？（此题有三个答题要点：称呼和礼貌用语；紧扣“手机用 途”分析其负面影响；提出建议和请求）（3分）（3）示例1：我认为应该禁止初中生带手机上学。因为初中生正处在成长阶段，自控能力差，好奇心强，极易迷恋手机而荒废学业。而且手机辐射大，会损害我们的健康。示例2：我认为学校、家庭应该善于引导，让学生带手机上学。带手机上学便于我们和家长的沟通联系，而且手机信息量大，使用得当，会成为我们学习上的良师益友。22示例：年迈的愚公为移走挡在家门口的太行、王屋两座大山，坚定信念、不畏艰辛地带领全家挖山开路。最终感动了神仙帮助移走了大山。（情节完整1分，人物精神1分；超1至5个字数酌情再扣1分，超5个以上字数不给分。）六、现代文阅读（二）（12分）23表层含义：我是一名马上要高考的学生，以笔为镰，以墨为麦，高考就是我的麦田。（1.5分）深层含义：人生路上，我为了不辜负父亲的期望，将会一直努力奋斗，回报父亲对我的爱。（1.5分）24承上启下（1分）承接了上文父亲在麦田里像坦克一样无坚不摧，我却只能做拉拉队。（1分）“供奉茶水”引出了下文父亲看我的手教我割麦以及喝水后对我的关心。（1分）（意思对即可）25运用比喻的修辞，（1分）把父亲比作硕大的麦穗，身上的汗珠比作饱满的麦子，生动形象地写出了父亲烈日下辛苦劳作的伟岸身躯，（1分）表达了“我”对父亲的愧疚、心疼。（1分）26勤劳坚韧：从父亲在麦田里总是火力十足，所向披靡能看出。（1分）关爱儿子：从父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走，“快回家歇着吧！别累着！”能看出。（1分）望子成龙：从“高考才是你该干的事”能看出。（1分）七、写作与表达（50分）26评分细则 一类5046分二类4541分三类4035分四类3430分五类2920分六类190分内容（21分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心明确，内容充实，立意正确。符合题意，中心较明确，内容较充实。基本符合题意，中心基本明确，内容尚充实。偏离题意，中心不明确。严重偏离题意。语言（16分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言比较生动，表达好。语言通顺，表达尚好。语言基本通顺，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。结构（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清楚，构思新颖。结构完整，层次比较清楚。结构尚完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。文面书写（3分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，书写、标点、格式基本符合要求，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。（4）半标题或话题作文，没有完整题目的扣2分。