课时3 Lets spell,人教版小学英语五年级上册,Unit 1 Whats he like?,回忆课文内容完成对话。,Chen Jie: Ms Wang will be our new teacher. John: _？ Chen Jie: She is very _. John: _? Chen Jie: Yes, sometimes.,Whats she like,kind,Is she strict,温故知新,Oliver: _? Zhagn Peng: Mr Johns. Oliver: Is he young? Zhagn Peng: _.,Whos your art teacher,Yes, he is,温故知新,strict,docerID:327037375,baby,young,party,kind,beautiful,你能说出哪个是形容人的外貌和性格特点的形容词吗？,课堂导入,Read, listen and chant.,Lets spell,Listen, number and say.,1,2,3,4,6,5,9,8,7,Lets spell,Listen, write and say.,Lets spell,分小组讨论，说一说自己发现的所给单词的共同点，看看哪组最先发现单词的秘密！,PAIRWORK,字母y在词尾发短元音/i/的规律,知识点 3,口语秀。和同桌比一比谁能又快又好的读出下面的英文句子。,（1）Happy, happy, the baby is happy. 高兴，高兴，婴儿很高兴。 （2）Sorry, sorry, the baby has no candy. 对不起，对不起，婴儿没有糖果。,PAIRWORK,拼字游戏。把打乱的字母组合成单词，然后选出汉语意思。 （ ）1. d n k i _. （ ）2. u y n f n _. （ ）3. c i s t r t _.,kind,funny,strict,A,C,B,抄写句子。 （1）We are happy. （2）Its my birthday party.,We are happy.,Its my birthday party.,选择拼写正确的单词。 （1）_ A. oldB. eld （1）_ A. knidB. kind （1）_ A. strictB. stirct （1）_ A. sooryB. sorry （1）_ A. partyB. praty,A,B,B,B,A,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点规律：字母y在词尾的发音规律,课后小结,熟记本节课所学的单词，和同桌一起玩我会拼写游戏。 完成配套的课后作业。,课后作业,演示完毕，谢谢您的聆听！,人教版小学英语五年级上册,Unit 1 Whats he like?,