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2019 小升初语文复习资料知识点锦集小编整理了小升初语文知识点,包括拼音、汉字、词语、句子、标点、阅读、写作七个方面,下面就一起来学习吧。一、拼音:1.声母、韵母、整体认读、字母。 (见附件一) 2.标调规则:看见a母别放过,没有a母找o、e。i、u并列标在后。3.u上两点省略的规则。(遇到j q x,摘掉乌纱帽)二、汉字:1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2.查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。3. 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。)三、词语:1.成语、歇后语。 2.量词和的、地、得;的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、地、得用法:词前面的修饰成分,用的;字衔接,作名词的定语; 动词前面的修饰成分,用地;字衔接,作动词的状语; 动词或形容词后面的补充、说明成分,用得;字连接,作动词或形容词的补语。 地;后面跟动词,比如大声地唱;的;后面跟名词,比如我的钢笔;得;后面跟形容词,比如跑得快。 3.近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。 4.词语的仿写。 仿照所给例子,能写出相同形式的词语。如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5.常用的八种关联词。(见附件二)四、句子:1.扩句、缩句、整理句子顺序。 2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。) 3.四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4.八种病句的类型。a成份残缺;b词序颠倒;c用词不当;d前后矛盾;e搭配不当;f意思重复;g分类不当;h指代不明。 5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。五、标点:11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)六、阅读:1.朗读、默读和背诵。2.联系上下文理解文中词语的意思。3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。4.概括主要内容和中心思想。5.体会文章详略的方法及作用。6.体会文章的表达方式:叙述、描写、说明、抒情、议论。7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。七、写作:(一)应用文 请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、 (二)大作文。1.侧重叙事的记叙文。六要素:人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。记叙的顺叙:顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙:事情发展顺序、时间顺序、地点转换。2.侧重记人的记叙文。选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。3.写景、状物的记叙文抓住特征,准确描述。空间顺序:从远到近,从上到下,从大到小,从里到外,从外到里等4.提供材料的作文材料作文:扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。备注:在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查,在这一方面主要靠学生平时的积累。附件一:声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母:a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying附件二:关联句分为8种类型:1并列关系。各分句间的关系是平行并列的,如:这衣裳既漂亮,又大方。;常用的关联词语有:又又、既又、一边一边、那么那么、是也是、不是而是等。2承接关系。各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:看了他的示范动作后,我就照着样子做。常用的关联词语有:接着、就、于是、又等。3递进关系。分句间是进一层的关系,如:海底不但景色奇异,而且物产丰富。;常用的关联词语有:不但而且、不仅还。4选择关系。各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。;常用的关联词语有:不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可也不、与其不如等。5转折关系。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。如:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。;常用的关联词语有:虽然但是、尽管可是、然而、却等。6因果关系。分句间是原因和结果的关系,如:因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。;常用的关联词语有:因为所以既然就、之所以是因为等。7 假设关系。一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。如:如果明天下雨,运动会就不举行了。;常用的关联词语有:如果就、即使也等。8条件关系。一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:只要我们努力,成绩就会不断地提高。;常用的关联词语有:只要就、无论(不管、不论)也(都)、只有才、凡是都、除非才等。
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