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简单统计表、象形统计图,分类与整理,一、回顾旧知,问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?,完成:1. 按形状分一分,在教材上涂一涂。,2. 每种图形各有几个?,二、分类计数,认识简单统计表,(一)借助情境,按不同标准分类,二、分类计数,认识简单统计表,(二)分类计数,填写简单统计表,按大人、孩子分,按性别分,认表,问题:你想按照哪种方法分组?数一数每组各有多少人?,人数,大人,孩子,8,4,二、分类计数,认识简单统计表,(二)分类计数,填写简单统计表,按大人、孩子分,介绍:我们可以把数的结果填写出来。,返回,二、分类计数,认识简单统计表,(二)分类计数,填写简单统计表,按性别分,人数,男,女,6,6,返回,介绍:我们可以把数的结果填写出来。,(四)分类整理,巩固认识,二、分类计数,认识简单统计表,人数,左,右,6,6,问题:1. 还可以怎样分?按照想法填写统计表。,2. 观察统计表,你都知道了什么?,(一)分类整理下面的图形,三、运用知识,解决问题,问题:1. 如果把这些图形分成两组,可以怎样分?,2. 请把分组的结果表示出来。,个数,平面图形,立体图形,15,13,_,像这样的图,叫做象形统计图。,1,2,按水果的种类分:,按卡片的形状分:,下图中 表示一(2)班课间参加活动的同学人数。,跳绳,踢毽,跑步,跳远,( )人,( )人,( )人,( )人,8人,5人,6人,4人,人数,项目,跳绳,踢毽,跑步,跳远,8人,5人,6人,4人,根据统计结果回答问题。 参加( )的人最多,参加 ( )的人数最少。 跳远比跑步多( )人。 你能提出什么数学问题?,跳绳,跳远,2,跳绳,踢毽,跑步,跳远,红色,黄色,蓝色,粉色,(人),0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,喜欢哪种颜色的人最多?,喜欢蓝色的人比喜欢粉色的多吗?,统计图,统计表,9,6,10,8,(只),( )片,( )片,( )片,( )片,( )片,( )片,( )片,( )片,6,4,3,3,4 3 3 5 3 4 6,平面图形,立体图形,数量,15,13,5.,会飞,不会飞,数量,3,6,6.,3 6 6 7 8,(1)喜欢熊猫人数最多。,(2)喜欢猴子和小猫的人数同样多。,4 5 3 6,男生 女生,12 6,8.,三、运用知识,解决问题,(二)动脑筋,做一做,问题:1. 如果把全班同学分成两组,可以怎样分?,2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗?,人数,男,女,3. 观察统计表,你都知道了什么?,4. 你能提出什么数学问题?,5. 想一想,还可以怎样分?,四、布置作业,作业:第31页练习七,第5题、第6题。 第32页练习七,第7题、第8题。,
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