教师教学教学述职报告教师教学教学述职报告一、思想认识在本学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业, 全面贯彻党的教育方针，积极向党组织靠拢，以党员的要求 严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员 应有的先锋模范作用。经常向学生和家长宣传党的教育方针， 能正确处理工作和个人的关系，积极形成教育合力，为提高 学生的素质打下坚实的基础。二、教学工作1、在班级管理过程中，真诚公平地对待每一个学生， 不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥 特长，培养其素质。使 303班全体同学顺利毕业。2、运动队业余训练，一直是学校体育工作的重要内容， 我组建了校田径队和广播操队参赛。由于时间紧，充分利用 班会课和周三及周五的自习课加班加点的训练，在市运会上， 我校取得分19分的总成绩。在广播操比赛中，我校队员表 现出色，取得了三等奖的好成绩。且荣获马鞍山市优秀教练 员荣誉称号。3、在XX年体育中考中，我校学生体育满分达 25人次, 均分全市第二的好成绩。4、参与区教研室组织的市级课题新课程下体育游戏 在课堂教学中的课例研究的研究。且顺利结题。5、在工作的同时不忘提高自己，在 XX年全市中小学体 育教师基本功大赛中荣获中学组二等奖。6、积极参与各种论文评比，在撰写论文的过程中学到 很多新的教学理念，和新颖的教学方法。多篇论文荣获市级 奖项。三、学校安全保卫预防学生违纪是加强对学生管理的积极手段，是消除安 全隐患的重要措施。为此，我着重做了以下几个方面的工作： 一是多渠道搜集有关学生的活动信息，及时掌握重点学生的 思想动态。二是经常对信息进行分析和整理，当发现有不安 定的事故苗头时，采取积极手段进行预防， 控制事态的发展。 三是查明事实真相，化解当事人之间的矛盾，把问题解决在 萌芽状态。被评为安全监管先进个人。四、反思本学年来的工作，有很多不足之处1、在工作中，惰性增强。2、不能积极的去反思工作中存在的问题。教师教学教学述职报告我在教育行业工作至今不觉已经二十多个年头了，教师教学工作述职报告。我是师专 历史系专科学历，现担任五年级语文教学工作。我自 1989 年毕业以来，一直高标准地对待每一项教育教学工作，认真 履行好了每一项教师职责。出于我本人对教育工作的热爱和 对每一个学生的喜爱，我一直以“把爱献给每一位孩子做为 我一生的追求” 并将其锁定为自己从事教育事业的终极目 标。多年来通过自己的不断努力学习、实践和积累，本人无 论是从思想上还是工作上都有很大的进步。下面我就阐述一* 下我的工作情况。一、加强修养，以德为重身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于 党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认 真学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来 指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与 时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意 义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良 好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内 老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教 学工作。二、求实创新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为 本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励 着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵。我会给学习 进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小 星星，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对 他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇 的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识 的学生。在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学” “感悟教学”“立体教学” 2寺意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改 的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践 中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情 感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色，述职 报告教师教学工作述职报告。教学中我力求贯穿学法， 寓教于情，寓教于乐。如从学习爬山虎的脚课前在绿荫 藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学故乡的杨梅共同 品尝杨梅的味道，从学太阳观看动画后羿射日的古老的 传说到学观潮聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、 戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生 心灵，使学生们走入生活，激发情感；飞扬个性，放飞情感； 开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐 学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语 文天地中。并在长久的工作实践中，探索了自己独特的教学 方法，在高年级的阅读、写作教学中形成了自己的风格，得到了学生及家长的认可。在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的 态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发， 研读班主任工作的专著的同时，大胆尝试把人文教育，赏识 教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想 融于班级管理中，在班内实行了 “合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会” “特色日志” “班级法庭”等改革试验， 受到教科院教授的好评。此外，我利用一切机会熏陶感染学 生，带他们写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持 等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。在教科研方面，我积极参与各上级部门组织的各项教研 活动及课题的研究，作为校课题组成员，我率先在班内开展 了 “心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的 研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力，收 到了良好的效果。三、以身作则，无愧于心：我从事教学几十年一直遵守学校的考勤制度，做到“出满勤，干满点，有事请假”，从不耽误学生一节课。自从 XX 年秋出车祸以来我的身体大不如以前，但我一如既往的努力 干好自己的本职工作。因为我时刻记得：学校无小事，孩子 的事情是大事.四、春华秋实，天道酬勤辛勤的付出，迎来的是收获。回顾这些年来的教育教学 工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的；迎来收获时，润 溢在心中的滋味是甜甜的；那便是学生一天天健康的成长， 那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证 书。1. 教科研方面：积极参与各及组织的各项课题研究：参与编写的校本课程阅读积累获市一等奖；半截蜡烛的主题资源网站获二等奖；挖掘传统节日的影响及开发获区三等奖。2. 教学方面：我设计的板书分别获得区一等奖、二等奖、三等奖。工作以来发表的几十篇论文分别获得国家级、省级、市级、区级的各项奖项，并被收入各种论文集。