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教师积极分子思想报告:甘于奉献这篇教师积极分子思想报告范文:甘于奉献,是特 地,希望对大家有所帮助!敬爱的党组织:XX年11月,十八大的召开,让诞生91年的中国共产党, 乂一次站在新的历史起点上,而作为国之大计的教育,在每 次党代会上都倍受瞩目。回顾过去,历次党代会都用专门篇 幅对教育工作进行了定位和部署:党的十二大、十三大把教 育放在经济体制改革部分,提出要把教育“作为经济发展的 战略重点、放在突出的战略位置”;党的十四大把教育列为关系全局发展十方面的主要任务之一;党的十五大、十六大把教育放在文化建设部分,进一步强调要把教育摆在优先发 展的战略地位;党的十七大把教育放在民生之首,从建设人 力资源强国的角度提出优先发展教育。如今,党的十八大报 告则明确提出“教育是民族振兴和社会进步的基石”,“坚 持教育优先发展”。我们欣喜的看到,改革开放30多年来,教育已经从经济中的一个环节提升至关系全局的基础性工 程,从“重点发展”到“优先发展”更反映出党对发展教育 事业的重要性和迫切性的认识在不断深化。“全面实施素质 教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质虽,培养学 生创新精神。”十八大报告这一论述,为未来教育的发展指明了方向。那么,作为教育者的教师,我们要如何来响应党在新时 期对教育的号召呢?纵观历史,人们对教师的形容主要有这几种:老师、先 生、春蚕、春雨、蜡烛、孺子牛、慈母、园丁、人类灵魂的 工程师、人梯。这些称谓告诉我们:教师不仅是一个岗位、 一种职责、更是一种形象一一奉献的形象,这个形象,是从 古至今的教育者们用自己的气节、操守和人格魅力为我们树 立起来的。然而,随着改革开放三十多年来社会的发展,经济的繁 荣,人们的道德观、价值观早已悄然地发生了变化。特别是 在开放自由,物欲横流,躁动不安的现代社会里,教师的职 业更显得清贫与狭隘。那扑朔迷离的现代风景、日益膨胀的 高消费就像是一只只诱惑的手,狠狠地撕扯着老师们的 心。于是,有些教师迷惑了一一在这个“想象很丰满现实很 骨感”的社会里,奉献精神还值得我们恪守吗 ?在回答这个问题之前,让我们来具体了解一下何为“奉 献精神”,打开搜索栏,白度白科给出的答案是:“奉献精 神”是一种爱,是对自己事业的不求回报的爱和全身心的付 出。对个人而言,就是要把本职工作当成一项事业来热爱和 完成,从点滴中寻找乐趣,努力做好每一件事、认真善待每 一个人,全心全意为工作服务,履行党和人民赋予的光荣职 责。简而言之,“奉献精神”就是职业操守和社会责任感的 集中体现。所以,不管时代如何变迁,奉献应该永远是教师 形象的核心。从我们选择教师这个职业开始,我们就同时选择了清贫 的生活和平凡琐碎的工作。诚然“教师是人,不是神,教师 也有七情六欲”,但教育是特殊的彳丁业, 教师是特殊的岗位, 因为我们从事的是“育人”的事业。“学高为师、身正为范”无数教育前辈用行动为我们诠释了这句话的深刻含义,“十 年树木、白年树人”国家的教育政策为我们指明了教育的正 确方向。就拿我们实验小学这个教育群体来说,虽然我们不 是军人,但我们却在三尺讲台上报效祖国;虽然我们不是钢铁工人,但我们却在为共和国大厦输送栋梁,这就是奉献的 力虽。作为新时期的教育工,我们应该坚守在自己的阵地上, 面对诱惑要学会抵制和拒绝,坚守我们的精神世界,保持特 立独行的清醒与尊严。因为,任何职业,只有首先被其从业 者看重,才能引起别人的重视,当所有的教师都把这份工作 看得足够尊严的时候,当所有的教师都把它当作生命一样神 圣守侯的时候,别人就不能不对它肃然起敬。春天因鲜花而绚丽、秋天因硕果而灿烂,学生因努力而 进步、教师因奉献而自豪。我坚信,生命的意义远不止于功 利,亲爱的老师们,让我们放下浮躁,重新整装出发,面对 党的召唤和前辈的足迹,给予响亮的的回答:“除了奉献,我别无选择
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