关于议论文的常识,一、什么是议论文 议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。 二、议论文的三要素 议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证),三、关于论点 A、论点概念：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。 B、论点的特点：正确鲜明 C、归纳论点的方法： 1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： 通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之) 先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。 注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 四、关于论据 A、论据概念：对论点进行论证的材料、依据。 B、事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）； C、道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）,五、论证方法及其作用 （1）、举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。 作用:具体有力地论证了观点，增强文章的说服力） 答题方法：使用了举例论证的论证方法，列举（概括事例）具体有力地证明了（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而增强了文章的说服力。 （2）、道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。 作用:有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力） 答题方法：使用了道理论证的论证方法，有力地论证了了观点，从而增强文章的权威性和说服力。 （3）、对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。 作用:突出强调论证了观点，让人印象深刻) 答题方法：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调论证了的观点，让人印象深刻。,（4）、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。 作用:生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受) 答题方法：使用了比喻论证的论证方法，将比作，生动形象地证明了的观点，从而使文章浅显易懂，易于理解和接受。 (5)、引用论证:引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。 作用:如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。) 答题方法：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）,六、议论文的表达方式 1、议论文中的记叙，往往概括性很强，作用：用事实证明某一观点或主张。 2、议论文中时而有生动形象的描写，作用：更鲜明生动地证明了某一观点。 3、议论中的抒情，会使议论更有感染力，更深入人心。 七、议论文的语言 严密、准确 八、议论文类型的分类 ：立论和驳论 九、论证结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。,演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。,梁启超,敬业和乐业,梁启超（18731929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。,教学目标,1、理解“敬业与乐业”的主旨。 2、经典语句、格言的积累。 3、“举例子”和“讲道理”两种论证方法 的初步学习。 4、演讲和口语特色的体会。,旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒,（qing gu）,（tio ）,（ pin ）,（gu lu ）,（ xi ）,（ w ）,掌握字词,亵渎： 骈进： 断章取义： 安居乐业： 心无旁骛： 强聒不舍：,不顾全篇内容，只是根据自己需要孤 立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活，快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒，喧扰。,轻慢，不尊重。,并进，一起前进。,词语解释,应该怎样理解“业”的含义？,业，并不局限于狭义的职业。即不只限于正式的谋生职业，也指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。,析题,敬业对自己的事业很尽职（“发愤忘食”）,乐业把学习工作当作一件乐事（“乐以忘忧”）,听录音朗读课文，思考问题：,3、找出本文的中心论点。,1、作者先后谈论了哪几个问题?,1、有业; 2、敬业; 3、乐业.,2、你认为这几个问题的关系怎样?,有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。,我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。,文章结构归纳,敬业与乐业,提出问题,分析问题,解决问题,（1）,（28）,（9）,揭示全文论述的中心敬业与乐业,论述敬业、乐业的重要性,总结全文，勉励人敬业乐业,总,分,总,本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。,敬业乐群。 礼记 安其居，乐其业。 老子 饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子） 群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子） 一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）,.百行业为先，万恶懒为首。（梁启超） .虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。庄子 .坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩） .用志不分，乃凝于神。（庄子） 10.素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）,引用这些经典名句，起什么作用？,使文章精练、典雅； 增强说服力，因为经典名句是世人公认的真理。,细读课文 探究写法,探究课文论证过程和论证方法，注意找出主要段落的中心句。,引出中心论点,“我确信“敬业”与“乐业”四个字，是人类生活的不二法门。”,引用儒家经典礼记、道家经典老子中格言,第一部分,第二部分,作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?,用百丈禅师做事实论据,先谈有业的原因：有业是敬业的基础,无业的害处,用孔子的话做理论论据,反面论证,有业的重要,正面论证,第二部分,第一层：论述“有业”的必要,引用孔子的话，举两种人的事例（第2、3段）,“饱食终日，无所用心”之人,“群居终日，言不及义，好行小惠”之人,反面举例论证,举百丈禅师的故事（第4段）,正面举例论证,讲道理，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论（第5段）,正反（有业、无业）道理对比论证、比喻论证,强调“有业”的必要性,强调“有业”是做人之本,“敬业与乐业”的前提是“有业”，这一层为下文论述作铺垫。,请你试试 为“有业之必要”列出几条理由,1、可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊。,2、使自己的身心有所安顿。,3、使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。,4、从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对自己意志和品性、能力和才干的锻炼。,5、事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给自己带来精神上的满足。,6、有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定,作者是怎样论述“敬业”的必要性的？,1、什么叫敬业？,2、为什么要敬业？,3、怎样才能做到敬业？,引用朱子的话做理论论据,列举两个地位悬殊的职业作事例论据,引用庄子、曾文正和孔子的论述做理论论据。,第二层、论述敬业的重要性,什么是“敬业”？,主一无适便是敬。 朱熹,用志不分，乃凝于神。庄子,素其位而行，不愿乎其外。 孔子,因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。,敬业,热情的乘务员,快乐的邮递员,湖南电视台著名节目主持人李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级的擦鞋店,1、什么是“敬业”？,主一无适便是敬。 朱熹,用志不分，乃凝于神。庄子,素其位而行，不愿乎其外。孔子,第二部分,第二层：论述“敬业”的重要性,道理论证,敬业：专心致志、心无旁骛,2、为什么要“敬业”？,人类生存的需要为生活而工作,个体生活的意义为劳动而生活,论证了“凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不可敬的”的道理,（正面举“当大总统”、“当车夫”的事例）,第二部分,3、怎样“敬业”,庄子名言,曾文正名言,孔子名言,道理论证,木匠,政治家,挑粪工,军人,举例论证,强调论证了“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”,第二部分,第三层：论述“乐业”的重要性。,1、阐述人生 苦乐缘由,正面道理论证,2、两种人生 表现,无业游民，日子难过,厌恶本业，逃脱不得,反面举例论证,强调要“乐业”的原因：“乐业”才是人生更高的境界和价值。,3、怎样“乐业”,从四个方面阐述,论证了“凡职业都是有趣味的”的道理。,（道理论证、引用论证）,第三部分,得出结论,敬业即是责任心,乐业即是趣味,在于主观的心，不在客观的事,课文小结,这篇演讲词针对听讲者（学生）的实际情况，提出了“敬业与乐业“的论题，引名言，举事例，深入论述了“敬业与乐业”的重要性。,作者先后谈论了“有业”、“敬业”、“乐业”三个问题。,作者认为，“人类合理的生活”应该是这样的：,首先是有一份正当的职业（或任何一件有价值的事情).,其次，对于所做的事情，要生出敬意，忠实地把它做好。,再次，要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。,议论文常识简介：,三要素,论 点,论 据,论 证,结 构,提出问题,解决问题,分析问题,(本论）,（引论）,（结论）,有业,敬业,乐业,提出问题,分析问题,解决问题,孔子 百丈禅师 （ 摆事实）,1什么叫敬业 2为什么该敬业 3怎样敬业 （讲道理）,四个理由,文章脉络,1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？,有业 敬业 乐业,业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。”,要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。,思考研讨,2、怎样深入理解“敬业”精神？,我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。,敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。,3、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。,例如：“有业之必要” 1）经济独立，人格自尊的需要； 2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊； 3）生活起居规律，健康养生； 4）从业中的挫折磨练意志品性； 5）事业的小小成功均能带来自信； 6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定,4、课后研讨第四题。,参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事