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(沪教版)三年级语文下册阅读练习卷 作者: 日期:2 个人收集整理,勿做商业用途沪教版三年级语文下册阅读练习卷班级 姓名 分数 我家养了一对鸽子。它们的脑袋上长着一对宝石般的眼睛。眼睛下面有一张尖尖的嘴,非常锋利。它们身上的羽毛是灰色的,脖子上的羽毛发出红色和绿色的光,很漂亮。一双爪子缩到腹部底下,不仔细看,还以为它们没有爪子呢!鸽子有时伸懒腰,把尾巴展开,像孔雀开屏一样。(27%)1 这段话写了鸽子的()、()、()、()和()的特点。10%2 在文中找出具体描写鸽子特点的词语,并抄下来。12%例:眼睛:宝石般的。():();():();():();():()。3 用“像一样”造句。5% (21%)在我国西沙群岛附近的海里有一种有趣的贝:它有两片圆圆的贝壳,一片朝下贴向海面,成年见不到阳光,颜色白白的,像月亮;另一片朝上,经常照到太阳,颜色红红的,像太阳,人们叫它“日月贝”。日月贝游泳的时候,两片贝壳很快地一张一合,排水向前,游得像飞鸟一样快,所以人们又管他叫“会飞的贝壳”。 给短文加上恰当的题目。3% 写出下列词语的近义词和反义词。8%写近义词:经常()附近()写反义词:快()张() “日月贝”为什么又被称为“会飞的贝壳”?在文中找出有关的句子,用直线画出来。5% 摘抄文中的句子,说明 “日月贝”名称的来历。5%一个有魔力的字眼(52%)窗外,飘着一根青藤。青藤上挂着一串翠绿的叶子,有的像一只好奇的小耳朵,有的像一张灵巧的小嘴巴。青藤发现,屋里的那位白发老奶奶身边有个男孩,他有一双明亮的大眼睛。小男孩仰着脸,对奶奶说:“奶奶,请您帮我抱大橱上的熊猫好吗?”奶奶微笑着把大熊猫拿给了他。“奶奶,请给我喝点水好吗?”奶奶微笑着倒了一杯凉开水,还加上橘子汁。小男孩笑了,笑得像橘子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子,也学着说了一句:“风姐姐,请来一下,帮我们吹掉热气行吗?”果然,风姐姐来了,青藤在微笑中跳起了舞。像小嘴巴一样的青藤叶子,也说了一句:“雨妹妹,请来一下,我们太渴了。”雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了,()让青藤喝了个痛快,()把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。“请”这是个多么有魔力的字眼。她像清风一样凉爽,像细雨一样甜美 选择关联词,填在括号里。3%只要就不仅而且虽然但是如果就 照样子,在括号内填字。18%例:一(根)青藤一()叶子一()耳朵一()嘴巴一()凉水一()清风一()鲜花 选词填空。10%灵巧灵活灵敏灵机() 青藤叶子有的像()的小嘴巴。() 林玲上课时思想集中,反应十分()。() 陈青爱动脑,它能()运用学到的知识。() 我们每个人都有一双()的手。() 正在大家感到为难的时候,赵亮()一动,想出了好办法。 联系上下文理解句子。6%文中句子:“请”这是个多么有魔力的字眼。() “这”指()() “魔力”的意思应该选择a很有力量() b强大的力量() c神奇的力量() 文章中体现“有魔力”的例子有()个。 在生活中你使用过这个“有魔力”的字眼吗?把事情的经过写下来。15%14.船底鱼在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼 鱼印(yn)。鱼印的体型长得苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。 鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵()料丰富的海区或者见到它的“船主”大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,作短暂休息。这时,它的细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。鱼印在大海中乘船周游,不仅省力气,而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!1、写出下列各词的反义词。前进( )短暂( )附近( )2、理解带点的字,再联系上下文理解词语。良机:_海中乘船周游,一举两得,指的是_3、鱼印乘的“船”指的是_。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这个“美餐”是指_13.秋天凉爽的秋天来了,天高云淡,秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄澄的柿子却还挂在枝上,像一个个大大小小的橘黄灯笼。红通通的海棠把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。1、 这段话是围绕哪一句话来写的?请你用“ ”画出来。2、 用“ ”画出文中的比喻句。 3、 照样子写词语 果实累累_ _ _ 黄澄澄_ _ _翩翩起舞_ _ _ 大大小小_ _ _4、联系上下文理解词语 争芳斗艳: 美不胜收: 沪教三年级语文阅读练习题一、小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。 1 、 填空:这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ,北面有个 _ ,院子东面种着 _ ,南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ,这段话中的第 _ 句到第 _ 句,都是写这里的景色的。 2 、 读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打“”。( 1% ) 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上, 不时 发出 醉人 的香味。 这句话写了: 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了,很可爱。 ( ) 3 、 写出下面词语的反义词: 高大 ( ) 热闹 ( ) 4 、 照样子写词语绿油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _ 5 、 用“ ”划出打比方的句子。 6 、给文中画的地方加上标点。7 、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是( )类。 二梧桐 树校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落叶了,我们把落叶积起来,点燃了。火苗跳跃着,发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了,梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。1、用“”划出短文中表示时间的词语。2、联系上下文,想一想再填空。短文中的“你”指的是( );“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是( );“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是( )。3、找出比喻句,用“ ”划出来,句子中是把( )比作( )。4、这篇短文是按( )顺序写的。 三. 数不清的( )在空中闪烁着,皎洁的( )把大地照得像白天一样的明亮,( ),“唧唧”的虫声从四周( ),河里的水也在轻轻地( );树木被( )吹得“沙沙”作响。萤火虫一闪一闪的,( )要和天上的星星比光亮。夜是多么的( )呀!1、选择适当的词填入括号中(8分)美丽 微风 这时 也许 星星 传来 太阳 好像 歌唱 月亮2、联系上下文解释下列词语的意思(2分)闪烁:
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