湖南国培小学心理健康教育测验答案8 / 8 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途1、2012年12月，教育部下发了关于中小学心理健康教育指导纲要的文件。（） （2 分） A、对 正确答案 B、错2、中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质，促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质 教育的重要组成部分。（） （2 分） A、对 正确答案 B、错3、幸福是一种客观感受。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案4、皮亚杰认为，7-11岁的小学生思维方式处于形式运算阶段。（） （2 分） A、对 B、错 正确答案5、年龄相同的小学生心理发展是一样的。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案6、10岁以前的道德判断是他律阶段，规则是活的。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案7、教育要考虑到个体差异、群体差异、生理差异、心理差异等等。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错8、埃里克森认为，7-12岁儿童的主要任务是建立勤奋感，避免自卑感。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错9、马丁赛里格曼认为习得性无助的孩子觉得失败是永久的。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错10、不管是家长还是老师，对孩子的爱既要无条件，还要有原则。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错11、小学生人际关系的特点倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错12、小学生不存在心理问题。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案13、小学生的行为问题是指给家庭、学校带来麻烦，妨碍学生身心健康发展，容易导致品德不良，甚至走上犯罪道路的不正确行为。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错14、开展中小学心理健康教育要以学校的规章制度为手段。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案15、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是胆汁质。（2 分） A、对 B、错 正确答案16、属于中学生人际交往的关系特点的有易与父母产生隔阂。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错17、妥善调适朋友关系的技法有朋友相处要互相学习、互相帮助，要宽容礼让。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错18、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于主动性对退缩内疚。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案19、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是统计学标准。（）（2 分） A、对 B、错 正确答案20、学校主要是对小学生的发展性和适应性心理问题进行疏导。（）（2 分） A、对 正确答案 B、错21、家庭关系中，处于第一关系的应该是（）（2 分） A、亲子关系 B、夫妻关系 正确答案 C、婆媳关系 D、同伴关系22、在社交中容易产生羞怯心理的气质类型是（） （2 分） A、抑郁质 正确答案 B、粘液质 C、胆汁质 D、多血质23、学生说：“我觉得人生很空虚，我常常在想，我们每天都很忙碌，到底是为了什么？”您觉得老师恰当的回答是（） （2 分） A、你的人生观太灰暗了。你是遇上了好时代，学习条件那么好，还有什么可抱怨的？ B、人生十有八九是不如意嘛，谁没有烦恼呢，你知道吗，还有多少人在羡慕你啊。 C、你感到生活很没有意思，但你在痛苦地寻找生活的意义。 正确答案 D、这些问题都不是你现在该想的，想着学习就好了。24、下列不属于小学生的同伴交往的特点的是（） （2 分） A、倾向于选择与自己的兴趣、习惯、性格和经历和谐的同伴 B、倾向于选择品行得到社会赞赏的人交往 C、倾向于选择同性同伴 D、倾向于选择异性同伴 正确答案25、下列不属于中学生人际交往的关系特点的是（） （2 分） A、小团体现象突出 B、师生关系有所增强 正确答案 C、易与父母产生隔阂 D、网络虚拟人际关系的建立26、教师应对学生（） （2 分） A、有条件的正面关注 正确答案 B、无条件的正面关注 C、有条件的负面关注 D、无条件的负面关注27、艾里克森把人生的发展分为八个阶段，初中生正处于（） （2 分） A、自主性对羞怯、疑虑 B、主动性对退缩内疚 C、勤备进取对自贬自卑 D、同一感对同一性混乱 正确答案28、异常心理的划分标准中，较多为临床心理学家采用，但受时间、地区、习俗和文化等条件影响的是（） （2 分） A、经验标准 B、社会规范标准 正确答案 C、临床诊断标准 D、统计学标准29、下列哪些行为不属于一般的心理状态失调或行为问题？（） （2 分） A、 B、自卑 C、孤独 D、注意力不集中 正确答案 E、恐惧症30、理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（） （2 分） A、存在的一个事实 B、个人对A的看法和信念 正确答案 C、个人的情绪反应 D、个人的行为反应31、对于小学生的障碍性问题，我们应该（） （2 分） A、及时转介到专业部门 正确答案 B、由学校心理咨询老师帮助解决 C、学校和家庭联合进行疏导 D、不干预，不过问32、表现为“盲目骄傲，不愿意看到别人的长处和优点，发现比自己强的人或事，轻则有意视而不见，重则想破坏”的心理属于（） （2 分） A、骄傲心理 B、自我中心 C、嫉妒心理 正确答案 D、愤怒心理33、“任性、固执己见，不懂得为别人着想，不能与同伴友好相处。以自己的好恶来论人、论事，并且自以为是，甚至把自己的观点强加于人。稍有不满，便大闹，大发脾气”是（） （2 分） A、自我评价能力较低的表现 B、以自我为中心的表现 正确答案 C、自制能力较弱的表现 D、习得性无助的表现34、长时间连续紧张学习后由于身心过度疲劳所导致的学习效率下降的现象是（） （2 分） A、学习疲劳 正确答案 B、入学不适应 C、学习困难 D、厌学35、心理健康教育课程的基本成分不包括（） （2 分） A、辅导内容 B、辅导目标 C、辅导对象 正确答案 D、辅导方式36、心理健康教育课程的特点不包括（） （2 分） A、以互助、自助为机制 B、强调体验和感悟 C、是学生进行自我探索的过程 D、符合学生的发展需要 正确答案37、个体的认识能力不包括（） （2 分） A、思维力 B、记忆力 C、观察力 正确答案 D、注意力38、“认识自己，方能认识人生”这句话是哪位名人所说（） （2 分） A、弗洛伊德 B、埃里克森 C、苏格拉底 正确答案 D、皮亚杰39、实施角色扮演的五大要素不包括（） （2 分） A、教师 B、扮演者 C、观看扮演的学生 D、家长 正确答案40、个体的意志品质不包括（） （2 分） A、自觉性 B、坚韧性 C、主动性 正确答案 D、果断性41、当代小学生心理的四大特点（） （2 分） A、小学生心理跟成年人心理不一样 正确答案 B、小学生心理跟幼儿、青少年心理不一样 正确答案 C、年级相同小学生心理发展不一样 正确答案 D、今天的小学生跟昨天的小学生不一样 正确答案42、心理健康教育课程的总目标是（） （2 分） A、学会调适 正确答案 B、学会生活 C、认识自我 D、寻求发展 正确答案43、开展中小学心理健康教育工作要（） （2 分） A、坚持立德树人、育人为本，注重学生心理和谐健康 正确答案 B、加强人文关怀和心理疏导 正确答案 C、加大对学生的纪律约束 D、加大对学生的道德灌输44、教师幸福的实现需要两个方面前提条件（） （2 分） A、狭义幸福能力的培养 B、广义幸福能力的培养 C、自我幸福能力的培养 正确答案 D、给予他人幸福能力的培养 正确答案45、教师热爱学生的内容包括（） （2 分） A、要把热爱事业与热爱学生结合起来 正确答案 B、关心学生、了解学生 正确答案 C、尊重学生、信任学生 正确答案 D、严格要求学生，对学生一视同仁 正确答案46、弗洛伊德构成人格的三个主要部分是（） （2 分） A、本我 正确答案 B、理想的我 C、超我 正确答案 D、现实的我 E、自我 正确答案47、情绪辅导三步骤包括（） （2 分） A、觉察自己的情绪 正确答案 B、认识到负面情绪出现都是正常的、暂时的 正确答案 C、调整并转化消极情绪 正确答案 D、情绪体验迅速强烈48、自我监控包括（） （2 分） A、自我观察 B、自我监督 正确答案 C、自我评价 D、自我控制 正确答案 E、自我调节（） 正确答案49、认识自我的三条途径（）（2 分） A、从他人对自己的评价中认识自己 正确答案 B、与他人比较认识自己 正确答案 C、反省自己行为的结果来认识自己 正确答案 D、从学习成绩中认识自我50、如何正确的处理自己的情绪（） （2 分） A、敢于面对自己的愤怒和害怕等情绪 正确答案 B、学会宣泄情绪 正确答案 C、学会放松和压力应对的替代方法 正确答案 D、一个人憋在心里。