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湖南省桑植县七年级生物上册总复习教案 作者: 日期:2 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;携双亲期盼背水勇战定夺魁。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。课 题生物7年级上总复习教学目标1.知识目标 细胞的生活、细胞怎样构成生物体、没有细胞结构的生物病毒、 生物圈中的绿色植物、 被子植物的一生、绿色植物与生物圈的循环、绿色植物是生物圈中有机物的制造者、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 、爱护植被,绿化祖国。2.能力目标 通过复习旧知识,掌握综合归纳的能力。 3.情感、态度与价值观 通过学生了解动物方面的知识,培养学生保护环境,关注环境变化的意识,增加保护我国生态环境的责任感和使命感。 教学重点细胞的生活、细胞怎样构成生物体、绿色植物与生物圈的循环、绿色植物是生物圈中有机物的制造者、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡。教学难点细胞怎样构成生物体、绿色植物与生物圈的循环、绿色植物是生物圈中有机物的制造者、绿色植物与生物圈中的碳氧平衡。 课前准备书本及相关复习资料课时:4课时 教案部分第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第一节 生物的特征 一、生物的特征: 1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖 6. 由细胞构成(病毒除外)7. 遗传变异二、观察法 P2 第二节 调查我们身边的生物 一、调查的一般方法 明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 二、生物的分类 1.按照形态结构分:动物、植物、其他生物 2.按照生活环境分:陆生生物、水生生物 3.按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 第二章 生物圈是所有生物的家 第一节 生物圈 一、生物圈的范围:厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的全部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” 二、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 第二节 环境对生物的影响 一、非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等。生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。二、光对鼠妇生活影响的实验 三、探究的过程:1、发现问题、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划5、得出结论 6、表达和交流 四、 对照实验 P15 五、生物因素对生物的影响:捕食关系,竞争关系,合作关系1、根据同种或异种的关系,生物因素可分为两种:1、种内关系:种内互助(蚂蚁搬食)、种内斗争(两豹争夺羚羊、争夺栖息地) 2、种间关系:寄生(蛔虫)、竞争(狮子和豹争夺食物)、互助(犀牛和犀牛鸟) 第三节 生物对环境的适应和影响 一、生物对环境的适应P19的例子 二、生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土。第四节 生态系统 一、生态系统的组成: 1、生物部分:生产者(植物),消费者(动物),分解者(微生物)2、非生物部分:阳光、水、空气、温度 3、在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有二、食物链和食物网: 1、食物链以生产者为起点 2、生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 3、营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质积聚更多,譬如日本的水吴病。 三、生态系统具有一定的自动调节能力 在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。 第五节 生物圈是最大的生态系统 一、生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。 二、生物圈是一个统一的整体p30 注意DDT的例子 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联:从非生物因素来说,从地域关系来说,从生态系统中的生物来说。7上P31 第二单元 生物和细胞 第一章 观察细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一、显微镜的结构 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上的部分; 镜臂:握镜的部位; 载物台:放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一压片夹,用于固定所观察的物体。 遮光器:上面有大小不等的光圈。每个光圈都可以对准通光孔。光线用来调节光线的强弱: 反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的: 镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。 准焦螺旋:先调粗准焦螺旋,后调细准焦螺旋。粗准焦螺旋(又称粗调):转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋(又称细调)。 转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升 7上P37 三、显微镜的使用 P37-38 的图要掌握 观察的物像与实际图像相反。 放大倍数=物镜倍数X目镜倍数 放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 第二节 观察植物细胞 一、切片、涂片、装片的区别 P42切片用从生物体上切取的薄片制成;涂片用液体的生物材料经过涂抹制成;装片用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。二、实验过程P4344 三、植物细胞的基本结构 细胞壁:是最外层一层透明的薄壁,起保护和支撑细胞的作用。 细胞膜:紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄。控制物质的进出 细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的结构。液态的,可以流动的 细胞核:贮存传递遗传信息 叶绿体:进行光合作用的场所 液泡:细胞液 线粒体:呼吸的场所 细胞质里有液泡,液泡内的细胞液中溶解着多中物质,在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。(动物细胞没有叶绿体,细胞壁,液泡) 细胞模式图:植物细胞模式图 7上P45 ;动物细胞模式图 7上P48 第三节 观察动物细胞 一、观察口腔上皮细胞实验P47 二、动物细胞的结构 细胞膜:控制物质的进出 细胞核:贮存和传递遗传信息 细胞质:液态,可以流动 第二章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量 一、物质由分子组成,分子是在不断运动的。以白糖融解的实验为例说明。 分子并不是构成物质的最小颗粒,分子是由原子构成的。原子是构成物质的最小单位,而细胞是构成生物体的结构和功能单位。 二、细胞中的物质 有机物(一般含碳,可烧):糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧等,这些都是小分子 三、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排出。 四、细胞质中的能量转换器: 叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成糖,并产生氧。将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。 线粒体:进行呼吸作用,将细胞中的一些有机物当作燃料,使这些有机物与氧相结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞使用。第二节 细胞核是遗传信息库 一、遗传信息存在于细胞核中 多莉羊的例子p55 二、细胞核中的遗传信息的载体DNA DNA的结构像一个螺旋形的梯子 基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 三、DNA和蛋白质组成染色体 不同的生物个体,染色体的形态、数量完全不同 同种生物个体,染色体在形态、数量保持一定 染色体容易被碱性染料染成深色 染色体数量要保持恒定,否则会有严重的遗传病 四、细胞的控制中心是细胞核 第三节 细胞通过分裂产生新细胞 一、生物的由小长大是由于:细胞的生长和细胞的分裂 二、细胞的分裂7上P591、染色体进行复制 2、细胞核分成等同的两个细胞核 3、细胞质分成两份 4、植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞 第三章 细胞怎样构成生物体 第一节 动物体的结构层次 一、细胞分裂 二、细胞分化概念 三、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织:保护分泌等功能 肌肉组织:收缩舒张功能 神经组织:产生和传导兴奋 结缔组织:支持、连接、保护、营养等功能 7上P62四、几种组织按一定的顺序排列在一起,相互联系,构成一个具有一定形状,能够完成多种功能的结构,这样的结构叫做器官。四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。五、动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官,按照一定的次序构成了系统。 人体内的八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行六、动物和人的基本结构层次:细胞组织器官系统动物体和人体。第二节 植物体的结构层次 一、绿色开花植物的六大器官 营养器官:根、茎、叶 生殖器官:花、果实、种子 二、植物的组织 分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 7上P67 第三节 只有一个细胞的生物体一、单细胞生物:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫 二、草履虫 7上P70结构:纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核(大核、小核) 三、单细胞生物与人类的关系 1、有益方面: 2、有害方面: 第四章 没有细胞结构的生物病毒 一、病毒的种类 以寄主不同分:动物病毒、植物病毒、细菌病毒(噬菌体) 二、病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质 三、病毒与人类的关系:7上P73第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 一、蕨类植物地上部分不是茎,而是它的复叶;地下部分是地下茎和根。 蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化,而且还具有输导组织、机械组织,所以植株比较高大。 孢子是一种生殖细胞,孢子囊也不是在任何时候都能看到,只是在夏天生殖时可见到,当孢子萌发时可形成原叶体。 蕨类植物的经济意义在于:有些可食用;有些可供药;有些可供观赏;有些可作为优良的绿肥
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