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类文阅读-27 故事二 则 诸葛亮勤奋好学 诸葛亮少年时代从学于水镜先生司马徽。诸葛亮学习非常(克刻)苦,勤于用脑。不 但受到司马徽的赏识,就连司马徽的妻子对他也很器重,喜欢这个勤奋好学,善于用脑的少 年。 那时还没有钟表, 记时用日晷, 但遇到阴雨天没有太阳, 时间就不好掌握了。 为了记时, 司马徽便训练公鸡按时鸣叫,办法就是(定订)时喂食。诸葛亮为了学到更多的东西,便 想让先生把讲课的时间延长一些,但先生总是以鸡鸣叫为准,这该怎么办才好呢?忽然,诸 葛亮(铃 灵)机一动,考虑到“若把公鸡鸣叫的时间延长,先生讲课的时间也就延长了”。 于是在随后的日子里,适逢上学时就(带戴)些粮食装在口袋里,估计鸡快叫的时候, 就喂它 - 点粮食,鸡一吃饱就不叫了。 过了一段日子,司马先生很是感到奇怪,为什么鸡不按时叫了呢? 经过细心观(察查),才发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很生气,但不久 还是被诸葛亮的好学精神所感动,对他更关心、更器重,对他的教育也就更毫无保留了,而 诸葛亮也就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力,他终于成为了一个上知天文,下识地理的饱 学之人。 (选自让青少年知道勤奋好学的故事) 1. 从文章括号中选择正确的字。 2. 请写出形容人勤奋好学的成语。 、 3. 下列选项对短文内容叙述不正确的是() A.诸葛亮学习非常刻苦,爱动脑筋。 B.诸葛亮为了学到更多知识,想办法延长先生讲课时间。 C.诸葛亮勤奋好学,先生对他十分器重。 D.司马徽不如他的妻子器重诸葛亮。 4. 少年诸葛亮是个什么样的人? 5. 诸葛亮是伟大的政治家、军事家,以聪明、机智而闻名,善于用兵。你知道哪些有关 诸葛亮的著名典故,把它们写下来吧。 【参考答案】 1. 刻定灵带察 2. 学而不厌牛角挂书悬梁刺股 3.D 4. 少年诸葛亮是个学习勤奋、刻苦,爱动脑筋的人。 5. 三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计。 善用“四诊”的高手 扁鹊的诊疗技术十分神奇。史记记载,一次,扁鹊带几个学生路过虢国,大街小巷 都传太子已死。扁鹊走到宫门前,向国王身边的中庶子询问太子的事情,中庶子说,太子的 病是血( xu xi )气运行错乱,突( h t )发暴病,造成内脏(zn z n)受伤 而死去的。扁鹊又问,什么时候死的,是否下葬。中庶子回答,死去半天时间,并未下葬。 扁鹊听到这儿告诉中庶子,请转告国王,扁鹊能使太子复活。 中庶子()知道扁鹊很有名望,()不相信他能把死人救活,以为他说大话。 中庶子与他谈起上古名医俞跗如何如何高超,还说: “先生的医术()能像俞跗那样高 明,那么太子()能再生了,否则,您是欺骗小孩吗?! ”扁鹊说,你所说的太片面,我 行医多年,像太子这样的病见过很多。不信,你现在回去看看,太子还有呼吸,鼻子还在微 微振动,顺着他的两个大腿向上摸(m o m ),体温还有。虢国国王听说有大夫要医治 已经死去的太子,亲自接见扁鹊,叙述了太子的病情。扁鹊见到太子后,仔细观察太子的气 色,给他切了脉,又解开太子的衣带,摸了摸太子的胸口。通过观察得出了一个结论,太子 得的是一种尸厥,并不是真死,此刻他处于昏迷状态,手脚冰凉,脉搏微弱,乍看就像死了 一样,其实并没有死。于是,他马上开始施救,让弟子子阳在太子头顶部的三阳五会( 百会 穴) 实施针灸,然后又配了两副热药, 让另一个弟子子豹拿这两副药在太子腋下不断地熨烫、 摩擦。很快,太子就呼吸正常,活了过来。这时候,扁鹊又配了药让太子按时服用,二十多 天后,太子完全恢复。 扁鹊治好了虢太子,人们都说他能“起死回生”。可扁鹊却说: “越人 (扁鹊,字越人 ) 非能生死人,此自当生者。”表现出了可贵的科学态度,深受人民爱戴。 (选自画说千古中医) 1. 选出文章括号中正确的读音。 2. 在文章括号中填入恰当的关联词语。 3. 扁鹊说 : “越人 ( 扁鹊,字越人 ) 非能生死人,此自当生者。”扁鹊的话体现了他怎样 的一种品质? 4. 扁鹊是中国历史上杰出的名医,他奠定了中医学的切脉诊断方法,开启了中医学的先 河。你还知道中国历史上有哪些名医吗?把他们的名字写下来吧。 【参考答案】 1.xu t z n m 2. 虽然但如果就 3. 虽然扁鹊医术高明,但这句话充分体现了扁鹊丝毫不骄傲自大,尊重客观事实,谦虚 行医的品质。 4. 华佗、孙思邈、张仲景。 课后小知识 - 小学生每日名人名言 1、一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。-卡耐基 2、少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情. -列宁 3、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有 书籍就好像鸟儿没有翅膀。-莎士比亚 4、学习永远不晚。 -高尔基 5、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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