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第六单元测试卷 时间: 90 分钟满分: 100 分 积累与运用 一、看拼音,写字词。 (6 分) j n y n( )美丽的地球上有一望无际的草原,有广阔浩瀚的大海,还有珍贵 的 kun()产 z yun() ,这些都是地球母亲kn ki ()无私地提供给 我们的。可是如今,资源都在一点点枯竭,这些都是人类不加ji zh()地 l n yn ()化学品造成的。 二、读一读,选一选。 (20 分) 1. 下列加点字读音相同的一组是() A.薄雾薄荷 B.运载记载 C.曲调歌曲 D.供认供给 2. 根据造字方法,“资”的意思最可能与()有关。 A.财物 B.资格 C.次要 D.提供 3. 下列词语搭配不正确 的一项是( ) A.严重的威胁 B.壮观的景象 C.宏伟的设想 D.精确地保护 4. 下列句子中关联词运用不恰当 的一项是( ) A.虽然 女儿想让老人去城里享清福,但 老人不愿意去。 B.人们随意毁坏自然资源,因为 使它们不能再生,所以 造成了一系列生态灾难。 C.即使 这些设想能实现,也是遥远的事情。 D.矿产资源不是 谁的恩赐,而是经过漫长时间的地质变化才形成的。 5. “我不禁鼻子一酸也许老人进去后就再也出不来了。”这句话中破折号的作用是 () 。 A.表示声音延长 B.表示意思转折 C.表示解释说明 D.表示意思递进 6. “四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”对这句话理 解正确的一项是() A.船行在绿色的水面上,两岸绿树浓荫。 B.窗外绿荫浓密,漫山遍野绿意盎然。 C.微风吹过平静的水面,树影闪动,泛着粼粼的波光。 D.树梢声高过涛声,绿叶的景色比水面更美。 7. 下列不正确 的一项是( ) A.五行:金、木、水、火、土 B.五音:宫、商、角、徵、羽 C.五谷:稻、麦、黍、菽、稷 D.五彩:黄、紫、赤、白、黑 8. 下列对诗句“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”理解有误的一项是() A.这两句诗的意思是:院外,一条溪流环抱着绿油油的农田,两座青山仿佛推开屋门把 那翠色送到了眼前。 B.这两句诗运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法。 C.“一水护田”加以“绕”字,可见小河曲折生姿,环绕着绿油油的农田,恰似一位母 亲护着孩子。 D.“送青”前用“排闼”二字,既写出了山色的青翠欲滴,又赋予了青山动感,山色径 直扑向庭院而来。 9. 看到大量的农用地被征用,以建造高楼大厦,最恰当的一句宣传口号是() A.有限的资源,无限的循环。B.拯救地球就是拯救未来。 C.但存方寸地,留与子孙耕。D善待地球就是善待自己。 10. 选项中能够概括下面这段话的观点的是() 我们人类居住的地球表面,约百分之七十被海洋覆盖,淡水只有百分之二左右。而 在所有淡水中,约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中,人类难以利用。 因此,全世界可利用的淡水资源非常有限。 A.地球表面约百分之七十被海洋覆盖。 B.地球上的淡水资源非常有限。 C.有许多淡水资源人类难以利用。 D.地球是我们人类赖以生存的家园。 三、仿照下面句子运用的说明方法写句子。(4 分) 1. 在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为6400 千米的星球。 _ 2. 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 _ 四、积累填空。(6 分) 1. 浪淘沙 (其一)中描写黄河气势雄伟的诗句是:“_ _ _, _ 。” 2. 江南的春天,阳光明媚,花红柳绿,可以用杜牧的诗句“ _ , _ ”来描绘。 3. 书湖阴先生壁一诗中,赞美湖阴先生庭院清幽的诗句是:“_ _ ,_ 。” 五、看图,完成练习。 (5 分) 1. 右图的漫画为沙海拾珍 ,其中的“珍”指的是 _。 (1 分) 2. 这幅漫画的主题是() (2 分) A.沙漠并不是荒芜的,里面有许多珍宝,我们可以进行开发。 B.人类不应该乱砍滥伐,要多植树造林,防止土地沙漠化。否则,最后一片绿叶将成为 人类的珍宝。 C.我们应该保护沙漠,不让它存在一片绿叶。 3. 防治土地荒漠化,你有什么好的建议?请你写两条。(2 分) (1)_ (2)_ 六、口语交际。(5 分) 现在科技飞速发展,家家户户电脑、手机都普及了,遇到什么问题上网查一查就行。 于是,有许多同学认为:背诵课文、古诗没有必要。如果让你去说服他们,改变他们的看 法,你会说些什么呢? _ _ _ 阅读与感悟 七、读古诗,完成练习。 (5 分) 春雪 唐韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1. “新年都未有芳华”一句中“_”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心 情。 (1 分) 2. 这首诗描写了春色如画的美景,表现作者对早春到来的惊喜之情的诗句是: _ ,_ 。 (2 分) 3. “白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”这两句运用了()的修辞手法,写出了白 雪比人更等不及,穿树“飞花”作春色。 (2 分) A.比喻 B.拟人 C.夸张 八、我爱阅读。(19 分) (一)假如不保护环境 人类对自然环境的破坏作用,主要表现在三个方面: 任意排放“三废”。每年,全世界 _空中的有害废气总量有6亿多吨, _的废水有 4200 多亿吨,废渣的 _量也十分惊人。 1873年以来,西方社会 仅死于大气污染的就有一万多人,患病者更不计其数了。水污染就更严重了,世界上主要 的水体都不同程度地受到“三废”的污染,甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯 联苯等化学物质。巨大的污染,使得海洋生物大量减少,许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的 大阪湾曾以盛产鱼虾著名,如今在这里作业的渔民,拖出的渔网中,垃圾比鱼还多! 工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本,70% 的工厂挤在 2% 的 国土上,1% 的国土生活着 25% 的人口;美国东部地区12 万多平方千米的土地上,汇集了全 国制造业的 70% 和近一半的人口,使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口 过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为严重。 对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现 “黑风暴”,就是因为森林草原被毁以后形成裸地,大风一起,尘沙飞扬,天昏地暗。墨 西哥城在 80 年中下沉了 9 米,就是由于过量抽取地下水。 破坏环境的现象还有很多很多,但地理环境作为人类赖以生存的根本,它有自己的 原则,谁违背都将受到自然的惩罚。 1. 第段横线处应填的词语依次是() (2 分) A.排入排放排弃 B.排放排弃排入 C.排放排入排弃 D.排弃排放排入 2. 日本大阪湾拖出的渔网中,垃圾比鱼还多。这说明()对海洋的污染严重。 (2 分) A.废渣B.“三废” C.废气 D.废水 3. 第段中画线部分采用的说明方法有() 。 (2 分) A.举例子、打比方 B.列数字、作比较 C.举例子、作比较 D.列数字、举例子 4. 美国和俄罗斯出现“黑风暴”的原因是什么?(2 分) _ _ 5. 面对日益恶劣的环境,你最想对人类说什么呢?(2 分) _ _ (二)交通路线 景点地址厦门市思明区鼓浪屿 厦门北站到鼓浪屿 A.厦门北站上车,乘950 路至轮渡站下车,乘鼓浪屿 轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约 60 元,距离约 27.8 千米。 高崎机场到鼓浪屿 A.乘坐机场大巴到轮渡, 乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头, 步行至游客服务中心。 B.打的费用约 33 元,距离约 14.3 千米。 高崎火车站到鼓浪屿 A.高崎火车站上车, 乘 90 路到轮渡站下车, 乘鼓浪屿 轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约 28 元,距离约 12.4 千米。 湖滨汽车站到鼓浪屿 A.在湖滨长途车站上车, 乘 99 路到轮渡站下车, 乘鼓 浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 B.打的费用约 10 元,距离约 2.8 千米。 1. 成成一家人准备到鼓浪屿旅游,他们现在位于厦门北站, 应该选择哪一条路线? () (2 分) A.厦门北站上车,乘 950 路至轮渡站下车,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服 务中心。 B.乘坐机场大巴到轮渡,乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头,步行至游客服务中心。 C.高崎火车站上车, 乘 90路至轮渡站下车, 乘鼓浪屿轮渡到三丘田码头, 步行至游客服 务中心。 D.步行至鼓浪屿游客服务中心。 2. 下列地点距离鼓浪屿最近的是() 。 (2 分) A.厦门北站 B.高崎机场 C.高崎火车站 D.湖滨汽车站 3. 下面哪种情况你最有可能选择打的?() (2 分) A.在厦门北站下车准备到鼓浪屿旅游。 B.从高崎机场出发去鼓浪屿旅游。 C.在高崎火车站下车准备到鼓浪屿旅游。 D.从湖滨汽车站出发准备到鼓浪屿旅游。 4. 元元位于高崎火车站,他要怎么去鼓浪屿?(3 分) _ _ 习作与表达 九、习作。(30 分) 在你身边有哪些浪费资源或污染环境的现象?请你针对这些不良现象写一份倡议书, 提出自己的看法和建议。注意倡议书的格式。 第六单元测试卷 一、晶莹矿资源慷慨节制滥用 二、1.C 2.A 3.D 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.C 10.B 三、1. 最大的鲸有十六万千克重,最小的也有两千千克。 2. 松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还
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