福师教育统计与测量评价在线作业一 1 单选题 1 （）是指评价的指标必须是具体化的目标，它是指既可以通过实际的观察、测量、评定的方式进行度量，又便于在评价过程中进行操作。A 科学性与导向性原则B 完备性与独立性原则C 发展性与整体性原则D 操作性与可测性原则2 简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（ ）。A 分布范围B 差异大小C 整体取值水平D 离散程度3 教育统计的内容主要包括描述统计和（ ）两大部分。A 教育测量B 教育评价C 教育评估D 推断统计4 （）是向被试提出问题，需要被试用自己的语言形成一份较长答案的试题。A 简答题B 论述题C 作文题D 操作题5 对于平均数来讲，下面哪句表述是正确的（ ）。A 平均数易受极端数值的影响B 平均数计算不准确C 平均数位于数据的正中间D 平均数本身没有意义6 标准分数Z与百分等级之间关系（ ）。A 可以互相推出B 没有关系C 百分等级PR大于Z分数D 在一定条件下Z分数和PR值一一对应7 一批数据，其离差平方和的平均数称为（ ）。A 平均差B 标准差C 方差D 变差8 当相关系数r=1时，称为（）。A 正相关B 负相关C 完全相关D 零相关9 （ ）指出：“评价过程在本质上是确定课程和教学大纲在实际上实现教育目标的程度的过程”。A 斯塔费尔比姆B 布鲁姆C 格兰朗德D 泰勒10 测验的（ ）指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度，其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。A 内容效度B 结构效度C 重测信度D 同质性信度11 （）是指指标达到项目要求的程度或各种规范行为的优劣程度，又称定性标准。A 标度B 强度C 频率D 标尺12 Z分数量表是（ ）。A 称名量表B 等距量表C 顺序量表D 比率量表13 合成测验时，应注意的问题包括（）。A 先易后难B 同类组合C 讲究测验题目编排的方式D 题型应多样化2 多选题 1 客观性试题主要包括（ ）。A 选择题B 填空题C 论述题D 简答题2 统计学上，用相关系数来定量描述两个变量之间的直线性相关的（）。A 强度B 程度C 大小D 方向3 属于客观性试题的包括（）。A 简答题B 填空题C 论述题D 选择题4 测试题目类型中的选择型包括（ ）。A 是非题B 匹配题C 填空题D 选择题5 按测验材料来分，可把测验分成（ ）。A 语文测验B 语言测验C 操作测验D span FONT-SIZE: 10.5pt; FONT-FAMILY: 宋体; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Times New Roman; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-lang