资源预览内容
第1页 / 共4页
第2页 / 共4页
第3页 / 共4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
教师队伍现状分析办好一所学校要依靠一支优秀的教师队伍,优秀师资队伍是学校发展的根基,也是学校发展的根本内涵。正因为如此,我们对学校教师队伍现状进行了调查,进而对本校教师队伍建设工作进行探究。一、简要分析:职业态度认真占我校教师人数的绝大多数,说明这个群体是向上的;职业能力优秀较多,这说明优质师资目前比例还可以, 对教育教学质量的提高有一定帮助。从调查数据来看,我校拥有一支以中青年教师为主, 学历层次较高、业务素质中等、工作态度 积极、学科人数分布较合理的教师队伍。二、学校教师队伍建设的主要做法和经验多年来,为快速推进教师队伍建设,紧跟教师专业化发展的节拍,打造一支有良好政治素质、业务精湛、结构合理、相对稳定的教师队伍,学校借势育师,突破创新,在此项工作上取得了一定成绩,现将具体做法汇报如下:1、落实生本教育,打造一支有先进思想的教师队伍。生本教育,就是一切为了学生, 高度重视学生,全面依靠学生为宗旨的教育。真正以学生 为主体的,为学生好学而设计的教育。这恰恰是每次教育改革的目的所在,实践证明,零敲碎打的改革,已经不足以解决今天的教育问题了,只有教师彻底改变观念,为学生设计一种以学生好学位中心的教育体系,才能彻底改变教育现状。通过生本教育的普遍开展,青年教师的积极性更高了, 教学案的普遍使用,既有利于知识的衔接,又激发了教师的工作积极 性。一部分老教师在学校领导的教诲下,在年轻教师的感染下, 也慢慢地接受了这一新生教学模式,生本教育的开展,使得我校的教育教学工作取得了长足进展。2、打造一支有“领头雁”的教师队伍。学校慎重研究确定了教师分层培养目标,并针对不同教师特点,制定不同的培养计划。学校对教师中的“领头雁”的大力培养,也让广大青年教师感到有希望,“名师就在身边,跟着他们学,跟着他们干,自己也会成为优秀教师” 成为大家的共识,打造一支有“领头雁” 的教师队伍成功实现,打造振奋了团中的每一个教师。3、 打造一支有极强业务能力的教师队伍。学校领导将集体备课工作与教师队伍的建设 紧密相结合。每逢教研组、备课组例会,校长、主任都要参加,并且校级领导亲自分管一个教研组。校领导还带领教研组长、备课组长、骨干教师到他校学习交流,使教师受益非浅。 正是这样我校的教研组、 备课组不仅成为学校教研基层组织,更是青年教师业务能力的培养基地。教研组、备课组功能增强,也很好地凝聚了教师,增强了教师们的团队协作能力。 借教研组、备课组建设,团结一中有了打造一支极强业务能力的教师队伍的底气。三、学校教师队伍建设存在的问题及成因1. 教师的工作及思想、心理压力过大长期以来,教师被看作一种神圣职业,本着奉献精神,教师们长期超负荷工作, 令教师们有些喘不过气; 加之家长对教师们的高期待,希望自己孩子在教师培养下很杰出,还有教师工资、职称以及教师的家庭压力等问题,这些都使教师不堪重负。虽然学校从思想层面,心理状态、工们量等方面给教师减压,但也有解决不了的方面,残酷的中考成绩竞争格局不是学校能改变的,家长的过高期望不是一时能缓解的等。还有时刻悬在教师头顶的学生的安全问题等!这份责任太重、压力太大。2. 教师的职业倦怠与敬业精神不强大多数教师工作一段时间后,由于自己的职业理想、个人奋斗目标与现实还有很大的差距,以致工作的热情降低,慢慢的失去了往日的激情和冲动,对自己从事的职业就感到倦怠。他们往往表现出厌教情绪、对事业“无追求”、对学生不关心、对学校大事不关心,凭良心去按部就班地工作,缺乏工作的主动性与创造性,更缺乏“衣带渐宽终不悔、为伊消得人憔悴”的敬业精神。四、进一步加强教师队伍建设的对策和建议借教研组、备课组建设,团结一中有了打造一支极强业务能力的教师队伍的底气。1. 加强师德教育,提高教师师德素养。教师行业的特殊性决定了教师必须具备高尚的人格品质和职业道德。教师的教风直接影 响着学生的学风。师德建设是学校德育工作的保证,培养高素质的学生,首先要培养师德高尚的教师。一是切实加强教师政治理论学习。用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”以及科学发展观的重要思想武装教职工的头脑。二是加强教师理想信念和敬业精神教育。培养广大教师的三种精神即奉献精神、敬业精 神、勤学精神。要求教师争做文明礼貌、为人师表、甘为人梯、育苗护才的榜样。使教师 师德规范等规章制度深入人心。三是树立正确的教育观、价值观和人才观。组织师德师风主题演讲,讴歌和弘扬“红烛” 精神;请先进和模范教师介绍经验,开展人生观、价值观讨论,形成一种学先进、比先进、 赶先进的良好氛围。2、 建立学习型组织,促进教师和学校共同成长学习型组织不是秘方,也不是仙丹,不能指望今天刚吃药,明天就能箭步如飞。因为学习型组织不是,兴奋剂?,而是,太极拳?,需要夭长地久不间断,方能固本强身。”为了促使教师的成长,校长应使学校真正成为学习型组织,把学校建设成“学习者共同体”,为教师的专业发展、人生价值的实现提供广阔的发展空间。做到学习工作化,工作学习化,把工作的过程看成学习的过程。学校每学期给每位老师提供图书,实行自主读书的方式,开展“阅读是美丽的”活动。开展读书心得 交流、读书论坛等活动,使教师逐步养成读书和思考的习惯,使教师在学习型学校中受益, 学生也在学习型学校中收获。在创建学习型组织过程中,促使师生共同成长。3、 建立研训一体化,促进教师专业发展“教师是一所学校教育教学的灵魂”,对于学校来说,培养教师是一项永不竣工的战略工程。要办好一所学校,最关键的因素有两点,一是要回归教育本质, 真正发挥学校的功能去培养人;二是要真正促进教师的发展,其核心是专业发展。学校要为每个教师创设学习、研讨、实践、展示自己才华的舞台,为每个教师提供改革创新、再学习、提高自身素质的自培条件,建立岗位自培的运行机制,使他们成为有思想、会操作、善研究、敢创新的研究型教师。针对学校教师专业发展的需要,采取研训一体化的模式,唤起教师自主学习的欲望,促进教师在研究状态下工作,使教师通过教育改革和实践创新,不断提高专业化水平,从而提高学校教师的整体素质。在教师专业化发展过程中,学校领导想方设法引导教师进入一种自觉的研究状态,那可能就是在教师的身上装上了一个小型发电机,就会源源不断地产生电能。4、实施青蓝工程,塑造名师队伍。学校将继续深化以培养青年教师为目标的“希望工程”,以培养学科带头人为目标的“中坚工程”,以造就一批有影响的名师为目标的“名师工程”。校长应创造名师竞相成长的环境,充分发挥名师的榜样、引领和参谋作用。具体可以通过若干措施来进行,一是营造催人奋进的氛围。即以榜样来激励教师成长; 以教师本身的亮点鼓励他们成长;支持探索、宽容失败、赞赏成功、宣传成绩,为其提供努力的原动力。二是健全促人努力的机制。通过整体推动、 分层推进、重点督导等手段,培养后备人选。三是激发追求卓越的精神。以先进的办学理念为指导,让理想在继承与发扬中升华,让追求在实践和思考中提高。学校管理人员要做好育才、识才、用才、护才、养才的工作。为教师设台阶、创条件、定目标、抓落实、促成长; 帮助教师提炼教学特色与教学模式,资助教师著书立说; 建立校本培训体系,形成分层培养教师机制;推进教师参与教科研。5、 加强校园文化建设,培养教师的团队精神。一个学校的校园文化是一个学校的品牌,是学校文化底蕴的综合体现。在校园文化建设上,校长要有深厚的文化积淀和高尚的审美情趣,形成独特的校园文化氛围。而校长的重要职能,就是要对自己的团队和每一个成员,进行有效的引领和有价值的服务。校长要善于把个人的追求变成一支队伍的目标,要善于实现目标集合。总之,教师队伍的培养和建设是一个永恒的主题。让我们齐心协力,追求卓越,为祖 国的教育事业培养出一大批有影响、有作为、受社会认可的优秀教师队伍而努力!欢迎您的下载,资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议, 策划案计划书,学习资料等等打造全网一站式需求
网站客服QQ:2055934822
金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号