名校名 推荐王冕学画教案教学目标：1、 认识本课生字 10个，继续学习用部首查字法查字。积累词语11个。2、 能真确、流利地朗读课文，背诵课文第二节，3、 能根据自己画的画面内容编个小故事说给同学听。4、 激励学生勤学的精神。教学重、难点：认识本课生字11个，背诵课文第二节。能根据自己画的画面内容编个小故事。教学时间：一课时教学过程：一：激发兴趣，引入课题：1、 展示学生绘画作品，开展“谁是最佳小画家”评比。2、 请最佳小画家介绍平时学画的情况。3、 师小结。4、 出示课题： 30、王冕学画(1) 学习生字 冕 你有什么好办法记住 ?(2) 指名读、齐读课题5、 学生质疑：你想知道什么?6、 过渡：下面让我们带着这些问题来听课文录音。二：初读课文，学习生字1、 听课文录音，学生轻声跟读。2、 借助拼音，学生试读课文。要求： (1) 用笔圈出不认识的生字，借助拼音读正确(2) 把课文读通顺。(3) 思考：读了课文，你知道些什么 ?3、 交流反馈：(1) 学习生字：贫、穷、布、神、省、笔你认识那些字 ?小老师领读，组内接力读，叫号火车读随机指导：贫穷：( 反义词：富裕 )布：一字开花、扩词省、笔：找一找他们在字典的第几页?(2) 指导读句：自由读、开火车读、齐读1名校名 推荐三：熟 文、指 背 1、 把生字宝宝放到 文中 一 (1) 自由 (2) 指名 2、 重点指 通第二 (1) 指 句：湖里有十来枝婷婷玉立的荷花， 来 去。a. 教学生字：亭、苞、 b. 看 理解：亭亭玉立 花苞 晶 c. 自由 、指定 、挑 、 (2) 声 第二 ：用划出表示数量关系的 (3) 完成填空 ：一 ( ) 风 一 ( ) 云 一 ( ) 笔3、 指 背 文第二 (1) 引 文第二 ，出示关 ：一个夏天的傍晚，大雨 后王冕看得出神(2) 开展勇 旗比 四：开展游 ：巩固字 五： 想象， 外拓展1、 ： (1) 我喜 画 _，因 _ 。(2) 因 _, 所以我喜 画_。2、 外拓展： 自己喜 的一幅画遍个小故事 好朋友听。2