授课内容11. 喜鹊筑巢第 16 课时授课时间月日 教学目标能说出喜鹊筑巢所需要的材料及巢的结构 教学重点能利用望远镜、卷尺等工具观察、测量并收集有关喜鹊巢的信息 教学难点能够帮小鸟安个家，增强保护动物、爱护环境的意识 教学媒体及 学具准备 鸟巢、各种鸟巢图片、记录单、课前寻找鸟巢，记录本、望远 镜、卷尺、活动手册 教学过程 教师活动设计及指导策略学生学习活动安排课后反思及评价 （一） 创设情境，提出问题 引导：喜鹊是人们喜爱的鸟类 之一，它们的巢不仅能为自己 遮风挡雨，也能为它们哺育后 代的家。 播放：学生课前调查的鸟巢图 片或者视频 提问：喜鹊的巢建在什么地 方？喜鹊筑巢的植物材料有哪 些？ （二） 探究发现，获取新知 1. 寻找喜鹊的巢 （1） 掌握方法 （2） 注意事项：注意爱 护鸟巢，不能上树 拆喜鹊巢 （3） 寻找鸟巢 （4） 讨论：什么地方？ 什么树？距离地面 多高？什么材料？ 2. 找出喜鹊筑巢的植物材料 （1） 提出问题：喜鹊巢 用 什 么 材 料 筑 成 的？结构有什么特 点？ （2） 掌握方法 （3） 小组观察 （4） 得出结论：喜鹊喜 欢在高大树木上用 枯枝、杂草、树叶 等筑巢 观看喜鹊巢的图片 和视频，并结合课 前调查的鸟巢的资 料，思考喜鹊的巢 建在什么地方？喜 鹊筑巢的植物材料 有哪些？ 1. 确 定 地 点 ： 确 定树的种类 2. 观 察 记 录 ： 用 望 远 镜 观 察 喜 鹊 的 巢 用 的 什 么 材 料 ， 估 测 喜 鹊 巢 距 离 地 面的高度 寻找鸟巢，以小组 为单位或者在家长 带领下寻找和观察 鸟巢 用放大镜观察喜鹊 巢所用的材料、结 构特点如形状、大 小等 以小组为单位进行 可以观看教材中喜 鹊筑巢文字和图 片，了解鸟巢是用 什么材料建造的但 是对于建在什么地 方并不清楚，以此 激发学生的探究兴 趣，提出探究性问 题。 寻找喜鹊巢时可以 给喜鹊巢拍照，注 意不要上树拆喜鹊 巢 建议这个环节可以 在课前进行，注意 讨论后要将讨论结 果记录在活动手册 中 注意：如果没有实 物鸟巢，可以让学 生观察鸟巢图片或 视频 教师提示学生观察 时要注意安静、有 2 （三） 实践运用，拓展延伸 1. 谈 话 ： 小 鸟 是 人 类 的 朋 友 ， 让 我 们 做 一 名 小 工 匠，给小鸟安个家吧！ 2. 设计方案 （1） 思路：出示几种鸟 巢图片 （2） 设计：指导学生设 计鸟巢 （3） 交流：指定学生汇 报设计方案 （4） 总结：选出比较科 学、适合学生操作 的制作方案 3. 制作：根据制作方法制作 鸟巢 4. 展示：以小组为单位进行 展示 5. 评价：对作品进行评价， 并对设计具有独特性的学 生或小组进行表扬 6. 安置鸟巢，定期观察 观察 引领学生分析鸟巢 的结构特点 学生从形状、材料 等方面设计鸟巢制 作方案 其他学生进行补充 和评价 根据制作方法，选 择制作材料，制作 鸟巢 用简练的语言对作 品进行介绍 从结构合理、造型 美观、有创意、有 实效等方面对作品 进行评价 序、合作，并给予 指导。 学生的制作方案很 多，找出适合学生 操作的方案，并提 出具体的制作方法 和注意事项。 制作要求：安全、 有序、分工合作 教师巡视，适当给 予指导 板书设计 11.喜鹊筑巢 寻找材料运输材料筑巢产卵育雏 枯枝、杂草、树叶与棉絮