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22 文言文二则同步练习及答案 第一课时 一、给下列生字补充读音。 n y 恭勤焉 二、照样子,根据课文内容填一填。 例:胤恭勤不倦(疲倦)。 1. 囊萤夜读() 2.夏月则练囊盛数十萤火以照书。() 3.以夜继日焉() 三、用自己的话写出下列句子的意思。 夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。 四、学习了本文后,你明白了什么道理? 【答案】 一、nq n 二、1.囊萤:用袋子装萤火虫。囊:文中作动词用,意思是 “用 袋子装” 。 2.练囊:用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用,意思是 “用白绢做” 。 3.以夜继日:夜晚接着白天(学习)。 三、夏天的夜晚,(车胤)就用白绢做成(透光)的袋子,装 几十个萤火虫照着书本,夜以继日地学习着。 四、我读懂了车胤家里非常贫穷,没有读书的条件,但是车 胤绝不放弃,努力给自己创造条件。我们这些有条件读书的 人,应该珍惜读书的机会,好好学习。 第二课时 一、给句子中加点字注音。 1.家贫 ()不常得油。 2.世传李太白读书山中,未成,弃 ()去。 二、用自己的话写出下列句子的意思。 1.太白感其意,还卒业。 2.世传李太白读书山中,未成,弃去。 三、 铁杵成针这则文言文告诉我们一个什么道理? 【答案】 一、 1.贫:贫穷2.弃:放弃 二、 1.李白被老婆婆的意志力所感动,回去继续完成学业。 2.传说李白在山中读书的时候,没有完成好自己的学业,就 放弃学习离开了。 三、不能轻言放弃,要坚持就会成功。 教学反思 这篇课文比较适合儿童的认知水平,文中所蕴含的古人的思 想能给学生以积极的引导。 成功之处: 1.文言文与现代文相比,在词语、句式等方面差别较大,小 学生对文言文接触的又少,能做到正确地断句,流利地朗读 就已经很不容易。教学中把指导学生朗读、背诵作为本课的 教学重点。课文所写的事情和其中蕴含的道理并不难理解, 难就难在如何让学生读懂每句话的意思,只有每句意思都懂, 才能正确地断词断句把句子读通顺。教学中我在这方面下了 不少功夫,其效果还是很明显的。 2.在教学中我还注意了以下问题: 充分发挥范读的重要性,教师范读课文本身作用不可小觑, 范读文言文更是重要,第一遍要读得有声有色,流畅自如, 起到感染学生的作用。第二遍一定要让学生注意断词断句, 做到准确。要注重指导文言文的读法,一要把朗读的速度放 慢,二要停顿得当,三要读出不同句式的语气。 3.在这课的教学中,我还有意地传授了一点儿文言文知识, 以后对孩子的学习是有帮助的。 不足之处: 应该让学生在充分朗读的基础上,结合课文注释,自主理解 课文,结合语境理解词语意思,而不是采取填鸭式教学。
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