位置关系的认识在人们的生活中是非常重要的。本单元学习的内容主要是物体的相对位 置关系的认识 ,通过具体的活动,让学生体验前后、上下、 左右的位置与顺序,从而初步培养学 生的空间观念 ,属于培养学生空间观念的第一学段。同时培养学生描述事物的好习惯,使学生 在学习活动中获得积极的情感体验,为以后的发展打下扎实的基础。 在学习和生活中,学生已经积累了一定的相关知识和生活经验。但对一年级的学生来说, 认识“左右”比认识“上下”与“前后”要困难一些,有关的研究表明,学生常常在判断物体的左右 位置时将左右颠倒。为了让学生比较深刻地认识物体的相对位置,本知识的切入口是放在学 生十分熟悉的生活习惯上,特别重视紧密联系学生熟悉的情境和身边的事物,通过观察、操作、 交流等活动 ,进一步丰富学生的生活经验,提高学生对物体相对位置关系的认识。 1. 在具体的活动中,让学生体验前后、上下、 左右的位置与顺序,初步培养学生的空间观 念。 2. 让学生学会确定物体前后、上下、左右的位置与顺序,并用自己的语言表达。 3. 让学生学会用前后、左右、上下描述物体的相对位置。 4. 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 5. 使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 1. 在学生已有的生活经验的基础上进行教学。 2. 创设生动有趣的活动情境。 3. 教学时鼓励学生独立思考,大胆发言 ,锻炼学生的观察能力和口头表达能力。 1 前后 1 课时 2 上下 1 课时 3 左右 1 课时 4 教室 1 课时