第 3 课时十年的变化 教学内容：十年的变化 教学目的： 1探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。 2能结合具体情境进行估算， 判断计算结果的对错， 逐步养成验算的 习惯。 3能结合具体情况提出问题， 并能运用所学知识解决一些简单的实际 问题。 教学重点：三位数加法的计算方法以及验算方法。 教学难点三位数加法中的“进位”方法。 教学准备： 教具： ppt 、小黑板。 学具：计数器。 教学时间： 教学过程二次设计 一、课件导入。 课件出示青山县野生动物园十年前和现在的图片。 二、探索新知 1.让同学说说野生动物园十年来动物种类发生的变 化。 学生：环境好了，动物的种类越来越多。 （原来只有 87 种，现在增加了 139 种。 ） 过渡：今天我们共同研究三位数加法的计算方法。 2 、算一算。 探索并掌握三位数减法的计算方法。 解决“野生动物园现在有多少种动物？” 独立思考，列出算式。 指名汇报，教师板书87+139= 看算式，试着估算出得数的范围。 指名说说估算的过程。 进行计算。 87+139怎样计算呢？ 请同学在独立思考的基础上进行小组合作交流。 以小组为单位在班内汇报、交流。 8 7 +1 3 9 2 2 6 注意：哪一位相加满十，就向前一位进1。 3 、试一试，完成 p47 用竖式计算。 学生独立完成，让同学上黑板演示。 4 、学中做完成教材第 48 页的 15题。 三、小结课堂。