论小学思想品德教育对小学生心理健康的影响摘 要：小学生不论生理还是心理都还未成熟并且正在形成过程中，关注小学生的心理健康是每个老师和家长的责任，因此，探究小学生在思想品德教育中心理健康的发展尤为重要。为了小学生心理能够健康发展，在小学思想品德教育中有诸多的教育方法对小学生提高思想品德教育起着重要的作用，这种方法可以在思想政治学科中促进学生养成正确的思想观念，为以后进入社会打下坚实的基础。关键词：心理健康；思想品德；健康；影响；小学；教育小学阶段正是学生形成知识意识的启蒙阶段，在小学学习中思想品德教育对小学生有着深远的影响。在这重要的启蒙阶段，教师如何正确地引导学生形成健康的心理很关键，因此，较好地运用学科知识教导学生形成良好的心理是每一名教师深思的问题。学生在成长的过程中大多数时间都在学校度过，学生可能会出现一些心理问题，小学思想品德教育正是培养学生形成正确的人生观、世界观和爱情观的学科，因此，在思想品德中深入渗透心理健康教育非常重要。一、小学生容易在心理上产生的问题小学生存在的问题大致分两类，一类是由于学生自身因素造成的，如对一些事情的自我认知太过个性。其中这种个性会让大多数小学生有厌学的情绪，产生这样的问题是由于小学生理想中的学校教育与现实中的教育之间的反差，使得小学生在心理上难以接受，难以满足理想状态。另一种是客观因素，客观因素说得直白一点就是外在因素对个体的影响，如家庭的和睦、朋友之间关系的良好状况都会对小学生的心理健康造成影响，影响小学生心理健康的因素不仅仅是家庭，更重要的一部分还来自于学校，学校校风会影响小孩子的发展方向，当学校的教学压力过大，学生就会因此而产生紧张、压抑、消极的状况，这个时候如果老师不及时地应用恰当的方法进行调整就会使学生产生不良的心理反应。二、小学思想品德教育对学生心理健康发展的意义随着素质教育的推行，素质教育的要求深入到教育中的方方面面，素质教育要求教育不仅仅是教给学生知识，还要求学生能够全面发展，能够在德育、体育、美育、智育等方面都有所建树，所以为了响应对素质教育的号召，在小学思想品德教育中渗入心理健康辅导将会使小学生的人生观、世界观、爱情观得到健全。思想道德这门学科主要涉及思想、道德、法律各方面，思想道德教育开展得好可以引导学生走上正确的人生道路，开展心理健康教育能够使小学生在良好的教育环境中通过自我修养和老师同学的关注引导形成健康的心理理念。如，老师可以通过讲解孟母三迁的故事，将学生带入到情境中，让学生通过讲述自己与家人之间的温馨故事懂得感激他人，懂得知恩图报，懂得赡养父母。三、应用在小学思想品德教学中的健康心理教育方法在校园教育中思想道德的学习可以说是小学生健康心理品质形成的基础。应用明理法来培养小学生对思想道德的认识，引导学生正确认识现实中的是非善美，让他们更好地认识自身的荣辱观，以此为基础培养出具有健康心理素质的小学生。小学生心灵纯洁，老师应该抓住这一点，让学生的心灵美丽得以继续塑造，使得他们健康成长。应该利用思想道德学科培养学生明事理，让学生真诚地自由地去接受现实与真理，渐渐培养他们良好的心理品质。我们从小就懂得不可以随手扔垃圾，不可以随地吐痰，这些良好的生活行为都来自于周围环境对我们生活的影响，所以创造良好的学习环境对小学生学品德有着重要的影响。一个和谐、有爱的家庭和校园环境能够对心理还不成熟的小学生起熏陶作用，良好的教学环境能让小学生在积极的环境中潜移默化地形成良好健康的心理，使他们在优良的校风中陶冶情操。教师应该充分利用思想品德学科培养学生健康的心理。每个学生都是一个独立的个体，他们个性不同，优缺点各不相同，因此，为了让学生能够在集体中相互学习，老师应该充分利用思想道德学科知识引导学生善于观察、善于发现、善于倾听、善于合作，遇到挫折不卑不亢，尊重他人共同进步，这样学生之间才能建立良好的人际关系，善于欣赏他人的才能。总之，随着社会科学的不断进步，小学生心理健康教育是现代教育的核心，只有拥有健康的心理素质，学生才能积极地投身于学习，投身于社会，成为当代社会所需要的人。参考文献：魏琼娟.思想品德课教学中如何渗透心理健康教育J. 成才之路，2012（32）.第 3 页