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1 说明文知识归纳说明文知识归纳 1、说明文的类型:事物、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的)。 事物说明文一般标题就是说明的对象; 事理说明文找准开头结尾的总结句。 2、说明文的语言:平实、生动说明文(语言表达角度) 。 3、说明方法: 一般回答三个字,要掌握几种常见的说明方法,会分析在文中 的作用或者是表达效果: 常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、 作诠释、打比方、摹状貌、引资料等 10 种。写说明文要根据说明对象的特点及 写作目的,选用最佳方法。 (1 1)举例子:)举例子:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,形象 化,更真切,以便读者理解, 使内容具体、加强说服力,具体介绍知 识的作用。 (举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么) (2 2)分类别:)分类别:将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类 一类地加以说明,将复杂的事物说清楚,条理清析。 (对什么进行 分类说明,条理清楚地说明了说明对象的什么) (3 3)列数据:)列数据:使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学, 更准确,更具体。 (列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明 对象的什么) (4 4)作比较:)作比较:把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大 家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。 (把 什么和什么进行比较,突出了说明对象的什么特点) 注:在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物 进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。 (5 5)画图表:)画图表:把复杂的事物说清楚,采用图表法,来弥补单用文字表达的 缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。 (通过什么图表的展示, 使读者对什么的理解更直接、更具体) (6 6)下定义:)下定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明,能准 确揭示事物的本质,使说明更科学、更准确、更精练、更严密。 (给什么下定义,科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵) (7 7)作诠释:)作诠释:从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释。 (8 8)打比方:)打比方:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性 状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性。 (把什么 比喻成什么,生动、形象地说明了说明对象的什么) (9 9)摹状貌:)摹状貌:使被说明对象更形象、具体。 (1010)引资料:)引资料:使说明的内容更充实具体。 (引用什么资料,更充实具体 地说明了什么) 2 注:引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚 语等。 4、说明顺序:时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得 具体些。 如:空间顺序(从上到下,从里到外,总到分,外到内,前到后,左到右,整 体到局部,都可反之等,常用方位词如介绍建筑物或实体)。 逻辑顺序(先结果后原因,层层递进,现象到本质,因到果,果到因,主到次, 浅入深,个别到一般等,常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以” “首先、其次”)。 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明,使说明更有条理性,便 于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序,第二空应该填写具体的事物名 称或说明的事理。如果是事理性说明文,但又不能准确表述,可用“事理”、 “科学事理”等模糊性的语言表述。) 5、说明对象:指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 6、说明文的结构常见的形式有:“总分”式(或由总到分,或由分到总, 或总分总)、并列式、递进式等。分析文章结构,抓中心句及连接词,如“首 先”“其次”“还”“也”“此外”等词语 7、中心句:出现的位置开头或结尾,有时在句中。判断,多为概括性较强的句 子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。 其他文体文章也如此。 概括文段的中心句。 对策:(1)思考该段说明的内容,不仅要注意主要的,还要注意次要的。 (2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落 的中心句的句式进行概括。 8、说明语言说明语言 类型 1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确/生动形象/ 地说明了事物“”的特征/事理。 类型 2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:答:(1)不可以。 (2)原词的意思或内容。 (3)所换词语的意思或内容。 (4)换了后意思有何改变,与不符合实际。 类型 3、限制性词语能否删去? 对策:答:(1)表态(删还是不删)。 (2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能” “左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 (3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝 对了。 (4)xx 词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。 类型 4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。 类型 5:指代“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指 代什么。 3 对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不 是整句话,而是其中的一部分。 9、常见考点:1、对说明对象及说明特征理解。 2、对说明方法辨识与理解。 3、对说明顺序的分析与理解。 4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。 议论文 1、论点(证明什么) 论点应该是作者看法的完整表述,在形式上是个完整的 简洁明确的句子。从全文看,它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或 否定的判断句,是明确的表态性的句子。 A把握文章的论点。 中心论点只有一个(统帅分论点) 明确: 分论点可 有 N 个(补充和证明中心论点) 方法 从位置上找:如标题、开篇、中间、结尾。分析文章的论据。(可 用于检验预想的论点是否恰当) 摘录法(只有分论点,而无中心论点) B分析论点是怎样提出的:摆事实讲道理后归结论点; 开门见山,提出 中心论点;针对生活中存在的现象,提出论题,通过分析论述,归结出中心 论点; 叙述作者的一段经历湖,归结出中心论点; 作者从故事中提出问 题,然后一步步分析推论,最后得出结论,提出中心论点。 2、论据(用什么证明) 论据的类型:事实论据(举例后要总结,概述论 据要紧扣论点);道理论据(引用名言要分析)。 论据要真实、可靠,典型(学科、国别、古今等)。 次序安排(照应论点) ;判断论据能否证明论点; 补充论据(要能证明论点)。 3、论证(怎样证明) 论证方法 (须为四个字) 举例论证(例证法) 事实论据记叙 道理论 证(引证法和说理)道理论据 议论 对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证) 比喻论证比喻 在说明 文中为打比方,散文中为比喻。 分析论证过程: 论点是怎样提出的; 论点是怎样被证明的(用了哪些 道理和事实,是否有正反两面的分析说理); 联系全文的结构,是否有总结。 论证的完整性(答:使论证更加全面完整,避免产生误解) 分析论证的作用:证明该段的论点。 4、 议论文的结构 一般形式:引论(提出问题)本论(分析问题) 结论(解决问题)。 类型: 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。 5、议论文的语言 严密(修饰性、限制性的语言的运用); 生动(成语、 各种修辞手法的运用); 词序(从生活逻辑和上下文的照应上判断); 句序(关联词语的使用,特 别要注意递进关系)。 4 6、驳论文的阅读 作者要批驳的错误观点是什么? 作者是怎样进行批驳的,用了那些道理和 论据; 由此,作者树立的正确的观点是什么? 7、常见考点 、议论文的论点考点:第一,分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的 看法(即分清论题和论点)。第二,注意论点在文中的位置: (1)在文章的开头,这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 (2)在文章结尾,就是所谓归纳全文,篇末点题,揭示中心的写法。这种写法 在明确表达论点时大多有。所以,总之,因此,总而言之,归根结底等总结性 的词语。 第三、分清中心论点和分论点: 分论一般位于段首或有标志性词语:首先、其 次、第三等 第四、要注意论点的表述形式:有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个 中心论点。 第五、通过论据来反推论点: 论据是为证明论点服务的,分析论据可以看出它 证明什么,肯定什么,支持什么,这就是论点。 、议论文的论据考点:论据是论点立足的根据,一般全为事实论据和道理论 据。1、用事实作论据。事例必须真实可靠,有典型意义,能揭示事物本质并与 论点有一定的逻辑联系。议论文中,对所举事例的叙述要简明扼要,突出与论 点有直接关系的部分。明确论据时,不仅要知道文中哪些地方用了事实论据, 还要会概括事实论据。概括时,要做到准确,必须依据论点将论据本质特点把 握住,然后用确切的语言进行表述。 2、用作论据的言论,应有一定的权威性, 直接引用时要原文照录,以真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解愿意。 、议论文的结构、层次考点: 结构有:并列式结构、对照式结构、层进式结 构、总分式结构。 此考点的基本形式:作者如何证明论点的? 答题思路是:作者为了证明观点,首先使用了论据,然后对论 据进行了怎样的分析,从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的层次性。 、议论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系 的纽带,中考要求掌握的有以下四种: 1、举例论证:是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事 实胜于雄辩”,所以举出确凿典型的事实来证明论点,能增强文章的说服力。 2、道理论证:是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得 当,有很强的论证力量。分析引证法的作用,应先弄清引用了谁的言论,是为 了证明什么,再把握引证法的特殊作用具有权威性,论证有力。 3、比喻论证: 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出 地把道理讲得通俗形象,容易被人接受。 4、对比论证:是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比,从而证明论点的方 法。分析对比论证方法作用,两个方面 XX 比较,使其对与错更加分明,正确的 观点更容易被读者接受。 5 答题思路:(1)道理论据,增加论据的权威性。(2)事实论据,从哪个角 度来证明论点。(3 比喻论证,或生动形象证明了,或深入浅出证明 了(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证,两个方面比 较,使其对与错更加分明,正确的观点更容易被读者接受。 、议论文的语言特色考点:分析议论文的语言特色:、要从逻辑的角度, 分析其用词的准确,严密:、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性: 、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解 释一下: A、语言准确表现为: 概念使用准确, 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。 C、语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用 修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。 D、语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的 是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现, 就不再举例说明了。 答题思路:如加点词语有什么作用?思路:(1)确定、回答词语在语境中的 (表层)含义;(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用; 这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒? 答题思路:(1)解释词语的含义;(2)阐明词语之间的时间或事理程序的 先后顺序,强调其先后顺序或层次性。 、议论文中代词的指代对象考点 :这种考题在各种文体的阅读中都较为
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