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精品范文六上 百分数的应用 四_小学六年级数学教案教学内容:百分数的应用(四)教材第30、31页教学目标:1知道储蓄的意义,理解本金、利息、税后利息和利率的关系。2能利用百分数的有关知识,体解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。3结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点:掌握利息、利息税、税后利息的计算方法。教学难点:了解什么是本金、利率、利息、利息税和税后利息。 教学过程: 一引入师:这节课,我们继续学习有关百分数的知识。板书课题:百分数的应用(四)在这节课里,我们主要研究的是有关储蓄中的数学问题。二新知探究1创设情境:学生交流课前自己所了解的有关储蓄方面的知识情况。2。理解本金、利率、利息、利息税和税后利息的意义。本金:利率:利息:计算利息的公式:利息本金年利率年限(时间)利息税:计算利息税的公式:利息税本金年利率年限(时间)20税后利息:计算税后利息的公式:税后利息本金年利率年限(时间)(120)归纳:只有理解本金、利率、利息、利息税和税后利息的含义,才能正确解决有关储蓄方面的实际问题。3。出示题目:笑笑和淘气各有300元钱存入银行。笑笑存一年期整存整取,淘气存的是三年期的,到期后他们各得到利息多少?2004年银行存期及年利率如下表:存期(整存整取) 年利率一年 225三年 324五年 360(1)利用计算利息的公式:利息本金年利率年限(时间)实际计算一下笑笑和淘气分别得到多少的利息。(2)利用计算利息税的公式:利息税本金年利率年限(时间)20 算一算笑笑和淘气分别应交多少的利息税。师简单介绍利息税的来历及利息税的用途。(3)讨论:你可以用几种方法求出笑笑和淘气各得到多少的税后利息?交流归纳:税后利息本金年利率年限(时间)(120)税后利息本金年利率年限(时间)80税后利息利息(120)税后利息利息804尝试练习指导学生完成第31页“试一试”中的第1、2题。三练习提高完成练一练的第1、2题及“算一算”中的题目四总结:通过这节课的学习,你学会了什么?
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