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,0-3岁婴幼儿,良好情绪情感和社会性行为的培养,一看二听三抬头,四撑五抓六翻身,七坐八爬九扶站,十学扶走捏小物,一岁说话会迈步。二岁跑跳上下楼,吃饭坐盆会洗手。三岁歌舞骑小车,画画折纸搓泥球,辨色数数认形状,待人接物有礼貌,穿脱鞋袜和衣裤。,0-3岁婴幼儿心理发展特点,主要内容,1.婴幼儿情绪情感的特点及识别与应答的方法;,2.婴幼儿社会性发展的特点及培养的方法。,(一)情绪的基本类型:,一、情绪情感方面,情绪和情感的概念,(三)情绪的基本类型:,喜,情绪和情感的概念,(三)情绪的基本类型:,喜,情绪和情感的概念,(三)情绪的基本类型:,喜,情绪和情感的概念,(三)情绪的基本类型:,喜,(一)情绪的基本类型:,怒,喜,哀,惧,一、情绪情感方面,中介:儿童的需要,符合需要:肯定态度,积极体验。 不符合需要:否定态度,消极体验。,(二)区别: 情绪:外现、暂时、激动,主要与生理需要相联系。,一、情绪情感方面,(二)区别: 情感:内隐、稳定、深刻,与社会性需要相联系。,一、情绪情感方面,(三)特点 1、儿童心理活动的激发者 如:情绪愉快, 儿童愿意学习。,一、情绪情感方面,(三)特点 2、推动幼儿的认知活动 幼儿喜欢猴子,喜欢观察 研究猴子。,一、情绪情感方面,(三)特点 3、儿童交往的重要手段 情绪的外部表现,即表情 是人际交往的重要工具之一, 特别是在婴幼儿与人的交往 中占特殊、重要的地位。,一、情绪情感方面,(三)特点 4、影响儿童个性的形成 婴幼儿时期是一个人个性形成的奠基时期,情绪情感对个性形成具有重要影响。 例如:得到父母关心、爱抚的孩子性格活泼开朗,反之则孤僻胆怯。,一、情绪情感方面,(四)识别和应答婴幼儿情绪情感反应的方法 1、注意观察婴幼儿的情绪变化 2、经常让婴幼儿获得快乐 3、让婴幼儿慢慢学会控制情绪,一、情绪情感方面,(四)识别和应答婴幼儿情绪情感反应的方法 4、让婴幼儿学会忍耐和宽容 5、和谐美好的家庭生活是培养良好情绪的环境因素。 6、成人的行为直接影响婴幼儿的情绪,一、情绪情感方面,(五)培养婴幼儿良好情绪的方法 1、增加爱抚和情感交流的机会 2、为婴幼儿设计一个丰富而适宜的智力游戏 3、不要限制婴幼儿的环境探索活动 4、满足婴幼儿的合理要求,一、情绪情感方面,(五)培养婴幼儿良好情绪的方法 5、对婴幼儿的行为进行评价 6、不用恐怖的表情和语言吓唬婴幼儿 7、扩大婴幼儿的接触面,一、情绪情感方面,(一)婴幼儿自我意识的发展 1、4个阶段 (1)认识自己 (2)认识“我的” (3)从别人评价到自己评价 (4)自我表现与克服害羞,二、社会性发展方面,(一)婴幼儿自我意识的发展 2、培养方法 (1)抱着婴幼儿同陌生人说话; (2)学会称呼大人后,鼓励婴幼儿与陌生人打招呼; (3)鼓励婴幼儿经常表演儿歌、搭积木等; (4)经常带婴幼儿参与同伴的活动。,二、社会性发展方面,(二)亲子关系的建立 1、指导母亲在喂奶时与婴幼儿进行交流; 2、用眼睛互相注视进行交流; 3、经常给予婴幼儿更多的爱抚、亲吻和拥抱。 4、训练婴幼儿与成人合作玩游戏。,二、社会性发展方面,(三)玩伴关系的建立 1、为婴幼儿提供与同伴一起玩的机会; 2、安排两个人合作的游戏; 3、让婴幼儿学会分享食物和玩具。 4、指导幼儿玩“角色游戏”。 5、帮助婴幼儿准备与同伴一起玩的玩具。,二、社会性发展方面,(四)与心理“反抗期”婴幼儿沟通的方法 1、合理满足法 2、转移注意法 3、故意冷淡法 4、后果惩罚法,二、社会性发展方面,(一)与婴儿的应答游戏 1、“宝宝笑一个”:建立笑的条件反射 适宜年龄:1-3个月 练习次数:每天2-3次 2、“抚摸妈妈脸”:用动作认识妈妈 适宜年龄:2-4个月 练习次数:每天2-3次,三、几个不同年龄段的亲子游戏,(二)与婴儿的交往游戏 1、“藏猫猫”:培养寻找人的意识 适宜年龄:3-5个月 练习次数:每天2-3次 2、“认识自己”:初步认识自己,对自己感兴趣 适宜年龄:6-9个月 练习次数:随机,三、几个不同年龄段的亲子游戏,(三)婴幼儿与成人的合作游戏 1、“滚红球”:认识红色的物品,体验亲子合作游戏的快乐 适宜年龄:25-30个月 练习次数:随机 2、“转转转”:通过旋转锻炼宝宝保持身体平衡的能力,感受身体旋转时的快乐 适宜年龄:30-36个月 练习次数:随机,三、几个不同年龄段的亲子游戏,谢谢大家!,
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